小班健康教案及教学反思《白牙与黑牙》.docx

小班健康教案及教学反思白牙与黑牙 活动目标 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、尝试使用正确的方法刷牙。 3、感受做牙齿好仆人的欢乐。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重难点 1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。 2、学习使用正确方法刷牙。 活动预备 1、幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。 2、白牙和黑牙的手偶。 3、刷牙歌的音乐，音响。 活动过程 一、叙述故事白牙与黑牙，引发幼儿兴趣 教师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作叙述白牙与黑牙的故事。 1、教师：今日教师给你们带来了两位新朋友。本.文来源:屈老.师教案网(出示手偶)，你们熟悉他们吗? 幼儿自由答复。 2、教师：有的小朋友熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 教师叙述故事 ) 【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的奇怪心】 二、通过提问，引导幼儿争论故事情节 了解养成刷牙习惯的重要性。 1、教师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢? 2、教师：你为什么喜爱白牙(黑牙)的仆人呢? 幼儿自由说出自己的想法。 教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。 【幼儿对故事里消失的仆人公的是非对错推断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法，增加幼儿在活动中的自信】 3、由故事转换到幼儿自身。 教师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好仆人呢? 教师：牙齿黑了会怎么样呀?“ (教师简洁说明牙齿变黑的缘由) 【每个幼儿都盼望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿“好仆人“的选择，让幼儿明白刷牙的重要性】 4、教师小结： 要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。 三、讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽 1、教师：你们平常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手答复) 2、教师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗? 【通过叙述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】 3、教师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着教师做动作。 重复两到三遍。 【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜爱玩假装嬉戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】 4、跟着音乐做嬉戏。 教师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好?“ 【音乐嬉戏活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入嬉戏，增加活动的乐趣】 活动完毕 幼儿和教师一起随音乐动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。 教师：“孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗? 活动延长 1、在区域活动中“给动物喂食“后面添加“给动物刷牙“的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。 2、和家长联系，要求家长监视幼儿刷牙，早晚各一次。 活动反思 本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点“帮忙幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯“上，通过讲故事，自由争论，发表自己见解的方式，帮忙幼儿建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑“的意识。活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的仆人，由于他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点“使用正确方法刷牙“的环节，由于时间仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最终的音乐嬉戏中，不能很好的跟着音乐做嬉戏。