《三棵树》习题.doc

《三棵树》习题
一、给下列加粗注音。
怅惘（ ） 乌桕（ ） 黄桷（ ） 苦楝（ ）
石埠（ ） 一掊（ ） 残垣（ ） 悲悯（ ）
二、文中的“三棵树”是哪三棵树，各有什么特点？
答：______________________________________________________________________
三、作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟儿，作者驱赶鸟和孩子,果树却迎接它们的到来，没有怨言、执着地付出，无边无际地奉献。那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?
答：____________________________________________________________________
四、为什么作者一直在寻找树呢？没有树会对“我”有怎样的影响？
答：____________________________________________________________________
五、请对照苏童在本文中渗透的思想情感，结合你自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
答：_____________________________________________________________________

参考答案：
一、wǎng jiù jué liàn bù póu yuán mǐn
二、一趟长途列车的终点站名、“我”生命中遇到的三棵树。
苦楝树--幼小无依 ；枇杷树--含蓄深沉 ；石榴树--热烈奔放
三、提示：对人平等无私奉献的精神
四、没有树让作者怅惘、觉得缺憾，有了树让他觉得“弥合了我与整个世界的裂痕”。这说明他觉得没有树的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不断寻找，也因此作者在文中说“我生命中应该有三棵树的”，只有这样才有完整的生命形态。
五、略