《勇敢面对的事》教学设计.doc

勇敢面对的事教学设计教学目标1、按照要求完成习作。2、学习把事情写具体的方法。3、表达出真情实感。教学重点把事情写完整具体，表达出真情实感。教学难点把事情写具体。教学过程第一课时一、导入新课同学们，上节课我们讲了勇敢的人和事。这节课我们就来写一写自己或他人勇敢面对的事。二、学习自学提示自读文字，归纳出本次习作的要求。汇报要求，集体订正。写一件勇敢面对的事，既可以使自己亲身经历的，也可以是耳闻目睹的，重点是把事情的经过写具体。三、习作指导1、说一说本单元的课文是怎样把事情写具体的。写清楚事情的前因后果，情节发展，把最能体现“勇敢”的地方作为重点来写。2、读范文说一说，文章好在哪里3、你想写哪件事？（学生汇报）4、按照你的想法说一说自由说指名说评议范文勇敢面对的事在我的生活中经历过许许多多的事，犹如天上的繁星数也数不清，但是有一件事，我至到现在还记忆忧星。我记得是在上个学期的期中考试我得了89分，我难过的哭了，老师发下来试卷，我简直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄托在我的身上，我太对不起爸爸了。我回到家里，爸爸问我：“宝贝，考了多少分？”我难过的哭了，跑到房间里，爸爸走进我的房间对我说：“你要从失败中站起来，失败是成功考之母，你从那里摔倒就要从那站起来，你这次考不好，有不是你以后都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一颗坚强的心去面对。”听完爸爸的话后，我自信了，我在学校里每天刻苦学习，不懂的问老师，爸爸每天陪我学习，看我写作业，我有那道题不会写，爸爸都会给我讲解清楚，每次测验我有那题不会做，爸爸都交我怎么分析题目，给我讲解。终于，工夫不负有心人。我期考得了97分，我回到家里高兴的和爸爸说了我的成绩，爸爸只说了一句话：“没有失败就不会有成功。”第二课时一、学生拟草稿二、读一读师生评议，自己修改。三、将文章写完整第三课时一、导入新课这节课我们来进行这篇作文的讲评。二、习作讲评，精彩赏析完成的习作先自我修改。出示优秀习作，展示习作。你认为哪些词语运用的准确、恰当，哪些句子描写的生动形象？教师采用规范的批改符号，进行批改。三、同桌之间互相批改习作四、总结如果不满意自己的习作，课下可再修改。 3 / 3