《温度计》微课创作说明书.doc

《温度计》微课创作说明书
作品名称：《温度计》微课 
学习内容：人教版新课标第三章第1节47--51页 
适用对象：八年级物理 
主讲：长沙市麓山国际实验学校 江源 
适应对象分析：本微课适应于八年级物理教师教学和学生学习。从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的，所以教学时以从实际生活观察入手，提升学生理性分析能力。  通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。体会对温度进行准确测量的必要性，养成采集准确数据的好习惯。培养学生的观察能力。鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。
学习目标： 
1．知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。
2．了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。
3．知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。
学习过程： 
1、制作《温度计》的课件
2、对照《温度计》的教学设计进行讲解 
3、用屏幕录像专家V7.5进行录制，用绘声绘影软件进行视频剪辑。用格式工厂进行格式转换。