轴对称图形-Microsoft-Office-Word-2007-文档-(3).docx

第三课时：轴对称图形
教学内容：教材第59页的内容，练习十三的第7---10题。
教学目标：
1.在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上，教学认识圆的对称轴。
2.使学生认识到圆是轴对称图形，且对称轴有无数条。
3.培养学生动手操作能力，在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识
教学重点：圆的对称轴。
教学难点：画对称轴的方法。
教学过程：
一、观察以前认识对称图形：
1．举例说出轴对称的物体。如：蝴蝶 、飞机、门窗、圆中的钟面、月饼等。想一想这些图形有什么特点？
2．观察、概括。
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线直线叫做对称轴。
二、教学认识圆的对称轴
1．出示例3： 你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画出几条？

2．学生尝试画出圆的对称轴，观察、再动手折一折，你发现了什么？
3．小结：圆有无数条对称轴。每一条直径所在的位置都是它的对称轴。
三、巩固练习：
1．在方格上画对称轴，并量出对称轴两边相对的点到对称轴的距离。
2．小结：对称轴两侧相对点到对称轴的距离相等。
3．从上面的图形可以看出，正方形、长方形、等腰三角形和圆都是轴对称图形，这些对称图形各有几条对称轴？画出来。
4．下面的图形是轴对称图形吗？它们各有几条对称轴？
长方形 等边三角形 等腰三角形 正方形 圆 环形
四、总结：
今天我们学习了哪些知识？
五、布置作业：
练习十四第5—9题。
教学反思：