中美教育之不同点滴.doc

中美教育之不同点滴
一、小孩跌了跤，美国人不会抱起和扶起，而是在一旁鼓励与支持孩子自己爬起来。对比与借鉴：看见自己心爱的宝贝跌跤，我们的父母及亲人一般都会感到心疼，会很快地跑过去，将孩子抱起来或扶起来，同时，口里不时说些安慰孩子的话。如果孩子哭得厉害，父母就会骂物骂地，说××这么坏，让我的宝宝跌了一跤，爸爸妈妈打它。以此来哄孩子不哭。两种方法，相比之下，我们的情与爱深些，但这样往往会失去培养孩子自主性、顽强性的机会。我们应学习人家培养孩子在逆境下与困难作斗争的顽强性格，把情与爱融在更深的教育之中。

二、让孩子从小单独睡觉。不管是婴儿还是幼儿，美国人都爱让他（她）单独睡觉。对比与借鉴：从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉，这样做，有的图喂奶方便，有的是不放心婴儿自个睡觉，怕出什么事儿，有的怕孩子睡觉蹬被子着凉生病，还有的怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生方面来说，让孩子单独睡，更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。让孩子单独睡，还能从小培养孩子的独立意识。

三、孩子从几岁就开始做家务。美国人从小就要求他们的孩子干些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、拖地板、洗衣服、整理自己的房间等等。对比与借鉴：我们有的父母溺爱孩子，让孩子过皇帝式的生活，饭来张口衣来伸手。这种过度的爱，使孩子从小养成不爱劳动，贪图享受的不良习惯，不利于孩子的身心健康成长。其实，让孩子干点力所能及的家务事，使孩子从小热爱劳动，学会做家务的技巧，对孩子只有好处，没有坏处。

四、给零花钱有技巧。美国的摩根财团创始人摩根，原先靠卖鸡蛋和开杂货店起家，深知创业的艰辛。发家后，他对孩子要求很严，连零花钱也是规定孩子必须通过干家务才能获得，所以孩子都争着干家务。他的这种做法，并非吝啬，而是在培养孩子的劳动创业精神。让孩子从小懂得，钱是从艰苦的劳动中得来的，财富来之不易。对比与借鉴：我们一些经济状况好的家庭，对孩子的零花钱有求必应，有的大手大脚，对孩子花钱不约束，对奢侈浪费攀比花钱不批评教育，使孩子从小养成旧时“少爷”花钱的坏习惯。还有的家庭并不富有，父母平时连一斤肉也舍不得买，省下的钱，为的是让孩子花“面子”钱。其实，让孩子干点力所能及的劳动比有求必应好，那样孩子就知道钱来之不易。从小培养孩子的劳动意识，他长大了才能成为勤劳创业的人。

五、鼓励大孩子自己挣钱读书。美国绝大多数１８岁以上的孩子都是自己挣钱读书。孩子们认为，长这么大了，还伸手向父母要钱，很不光彩。对比与借鉴：孩子自己挣钱读书，这种观念不论是父母还是孩子，我们都不太普遍。有的父母认为，孩子还小，还在读书，怎能去干那些活儿？有的则认为让孩子去干活儿挣钱读书，是给父母脸上抹黑，是件丢人的事。这些思想，主要是受传统观念的影响。父母再苦再累，身体再差，也要给孩子挣钱读书；孩子再壮再大，也不想自己打工挣钱，即使是假期有时间，孩子们也不愿意去打工。其实，让孩子早点进入社会，既能培养孩子的劳动精神，也能让孩子懂得钱来之不易，还能了解社会。一举三得，没有什么不好的。

六、鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。美国父母常常以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。对比与借鉴：我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩，就会制止，他们担心孩子出事。现在一个家庭只生一个孩子，很多父母怕孩子出意外，不让孩子参加冒险活动。这对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志，极为不利。孩子还是在大风大浪里成长好。

七、一般不给孩子财产继承权。美国很多父母认为，孩子坐享父辈的财产，是人生中最糟糕的事，这样不但会使孩子失去艰苦创业的精神，还会使孩子失去人生中应该经历的成功与失败，他们认为人生最大的幸福来自自身的努力。对比与借鉴：我们几乎所有的父母都会把财产继承权交给自己的孩子，孩子接受父辈的财产，似乎是天经地义的事。接受父辈的财产，有利也有弊，有利之处是，孩子以此为基础，继续努力奋斗，打造比父辈更加辉煌的明天；弊端是，有的孩子会因父辈留下了巨额财产，而坐享其成，或挥金如土，坐吃山空，或放弃奋斗，不去再创明天。“富贵不过三代”，就是对此而言。美国的孩子明知父辈不会将财产留给自己，因而他们早有打算，靠自己的奋斗，创造自己的幸福。而我们的孩子，因有父辈的财产，拼搏奋斗精神往往比别人少了些。这就是差距。