练习一(2).doc

第三课时 练 习 一 （2）

教学内容：书本第5～6页练习一第6～10题。
教学目标：
1．让学生经历用乘法解决实际问题的过程，进一步加深对乘法意义的认识。
2．通过多角度收集到的信息的交流，渗透生活中处处有数学的思想。培养学生从不同角度观察事物的能力，注重学生发散性思维的训练。
3．让学生在学习过程中，学会和他人合作，进一步激发学生的学习积极性。
教学重点：运用乘法知识解决一些简单的实际问题。
教学难点：运用乘法知识解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、复习

1．看图先填空，再写乘法算式。

（ ）个（ ）相加
（ ）×（ ）=（ ）或（ ） （ ）=（ ）

2．把加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3 （ ）×（ ）=（ ）
2+2+2+2+2+2 （ ）×（ ）=（ ）

3．导入新课
（板书课题：练习一（2））

二、完成练习
1．第6题。
（1）出示第1小题图，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？一共有多少个？
学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？
（2）独立完成第2小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？

2．第7题
出示第7题图，指名说说图意后，学生独立列式计算。集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和，为什么用乘法算？

3．第8题
独立完成第8题，集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和，为什么用乘法算？

4．第10题
（1）出示第10题图，提问：图中画了些什么？每种分别有几处？每处有几个？
（2）你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。
（3）集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。

教后反思：