青海省湟中县寇建芳个人自我诊断swot分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
我刚参加工作10，在这短短的几年中，我收获了很多。比如：在班主任工作中，尊重孩子、信任孩子，注重孩子个性培养等在平时的教学中有所体现，并收到了一定的效果。因此我在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩子，和他们建立朋友式的伙伴关系。在教学中，学到了好多优秀老师的教学经验，教学成绩逐年上升，在把握课堂时，能学会善于调控。
由于刚参加工作不久，教学经验不足，再加上对自己要求不高。工作中缺乏青年教师的开拓创新精神，这些原因导致了我在教学中不够积极，自己在工作中成绩不突出。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1. 我个人认为自己还是一个比较负责任的老师，热爱自己的职业，热爱自己的学生。
2. 我比较年轻，对一些新事物接受的比较快，对自己的教学很有帮助。
1、 由于自己在教学上不够积极进取，，学校每年分来的新教师工作认真，积极活泼，对我工作上有一种紧迫感。
2、 现在的学生个人素养较高，需要做老师的要坚定地树立终身学习的意识，不断给自己充电，与时俱进地开展各项工作。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
有效的发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现，有了目标，便有了人生奋斗的方向。

1、多思考自己工作中的不足，积极学习优秀老师的先进经验。

2、严于律己，对自己要有更高的要求。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
争取每次提升自己专业技能的机会，是自己成长较快，为其他老师起到带头示范作用。
要具备工作的前瞻性，做到各项工作未雨绸缪