大班健康小动物运粮教案反思.docx

大班健康小动物运粮教案反思 活动目标 1、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。2、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。大班体育嬉戏教案小动物运粮含反思这是优秀的大班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班体育嬉戏教案小动物运粮含反思！幼儿园大班体育嬉戏教案小动物运粮含反思幼儿园大班体育教案：小动物运粮一、活动思想：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。二、活动介绍：为了提倡这一点，我班开展了一项体育竞赛活动：小动物运粮，从中进展幼儿动作的协调性、灵敏性，培育幼儿喜爱小动物的情感。设置宽敞的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所宠爱的小动物进展嬉戏，嬉戏中小动物们为了能得到运粮的成功，不怕困难，能英勇地坚持到最终。三、活动记录：活动中有一局部幼儿的力量相对来说较差，甚至不想参与了，但后来在幼儿们相互鼓舞，与帮忙下，扮演小动物的全部幼儿都完成了任务。而且有一局部幼儿完成得很好。而没有得到成功的幼儿也布满喜悦，由于，我和孩子们在乎的是活动的过程，最终我们依次给幼儿安排了象征性的嘉奖，并和孩子们约好下一次还要再竞赛一次。活动反思：关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何依据小班幼儿体育活动的特点，实行正确的方法，培育幼儿参加体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了好玩的嬉戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩、在草丛里发觉了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧急好玩情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧急、时而又欢呼雀跃，积极开心地完成了一系列的运动熬炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈 妈学本事，还是自己练习，再到“实战”热忱都很高，始终都在愉悦的气氛里进展身体熬炼，获得了爬行力量的进展。不仅如此，孩子们针对教师运粮食过程中可能遇到的难题进展自我探究和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。