平行线及其判定教学设计.doc

平行线及其判定教学设计一、教学目标 （1）了解平行线的概念及同一平面两直线的位置关系。 （2）掌握平行线的判定和画法 （3）熟悉运用平行线的判定 （4）培养学生的观察、总结能力。 （5）训练逻辑思维能力。 二、教学重点 （1）平行线的判定。 （2）平行线判定定理的运用。 教学过程 一、回顾 两直线平行的定义：在同一平面了内永 不相交的两条直线。 如图： 二、列举生活中的平行线 跑道的线、桌子的边、门 三、情境导入 用两个全等三角板和一把直尺，把三角板靠在直尺上。如图,先把两个三角板完全重合并靠在直尺上，然后移动其中一个 我们可以的到如下图的图形