小班教案《漱口》.doc

《漱口》
活动目标：
1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。
3、知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 
活动准备：  幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。  
活动过程：  
1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 
 ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。  
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。  手拿花花杯，喝口清清水，  抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。  
2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 
⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”   
⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。 
⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。  
⑷提问：  
a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿） 
b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）  
c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）  
d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）
 （三）集体学念儿歌： 
1、全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。  
2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1—2遍。  
（四）结束：  教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。