大班语言活动梨子小提琴优秀教案反思.docx

大班语言活动梨子小提琴优秀教案反思大班语言活动梨子小提琴优秀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，赏识、理解故事内容，感受故事温馨、优美的意境和音乐的神奇、奇妙，丰富词汇：甜美蜜，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看梨子小提琴教案吧。活动目标：1、赏识、理解故事内容，感受故事温馨、优美的意境和音乐的神奇、奇妙。2、丰富词汇：甜美蜜。3、能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、熟悉小提琴，了解小提琴悠扬的音色特点。2、温柔的音乐如梦幻曲、小提琴曲，梨子小提琴老师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。活动过程：1、出示画有半个梨子的图片，请幼儿进行想象，提出问题：你能用它做什么？小松鼠会用梨子做什么，引出故事。2、利用老师教学资源或挂图分段讲解并描述，了解故事的主要情节。（1）从开头讲至传出很远很远去，请幼儿说一说小松鼠用半个梨子做成了什么。（2）连续讲至小兔子听音乐会觉得温暖些，请幼儿说一说，奇妙的音乐传进了动物们的耳朵里，他们怎么了？为什么不追了？它们怎么说的？激励幼儿戴头饰进行合作表演。（3）连续讲至都可以做提琴呢！请幼儿说一说小音符会掉到哪儿去，掉到土里会怎样。激励幼儿发散思维进行续编。（4）讲解并描述至最终，引导幼儿进行概括，并试着给故事起名字。3、完好赏识故事，理解内容，感受音乐的神奇奇妙。（1）建议提问：为什么动物们听了音乐后不再追来追去了？（2）老师播放轻松的音乐，帮忙幼儿体验和感受音乐的作用。小结：原来音乐还这么神奇呀！能吸引人，能打动人，还能转变人。在生活中就有一种利用音乐进行治疗的方法，可以让人们放松心情，对治疗疾病有帮忙。4、请幼儿仿编故事合作表演，进一步体验作品的内涵。（1）请幼儿说一说还有哪些动物可能会听到这奇妙的音乐？他们又会有怎样的改变？（2）请幼儿选择小动物头饰，扮演自己喜爱的动物，激励小组相互商量，提示幼儿扮演什么，怎么演。要求表现动物们听到音乐的前后改变。表演开头，森林里一片混乱，老虎在追小兔，狼抓住了一只小羊。突然，小松鼠拉起了小提琴，好听的音乐传进了动物们的耳朵里，凶猛的动物们清静下来了，老虎不再追兔子了，大灰狼放了小羊，把它揽进了怀里。（3）、给幼儿推举神奇园的音乐，激励幼儿多听音乐，让自己的心情变得舒服、光明。活动延长：1、请幼儿阅读幼儿学习资源3第1619页，感受故事的温馨、优美的意境。2、在生活环节播放梨子小提琴音乐。活动反思：孩子们很喜爱这个故事动画片，在商量音乐给人带来的愉快感受时，提问你喜爱什么样的音乐时，孩子们主动回应，飞扬说喜爱植物大战僵尸的音乐，慧慧说喜爱钢琴的声响，彭东海说喜爱去海边时大海螺里的声响，还有的小好友要把最喜爱的歌曲唱给大家听，原来音乐可以给我们带来这么多样的欢乐啊！4