《棚屋中的四年》导学案.doc

《棚屋中的四年》导学案
学习任务
1、速读全文，朗读重点片段，品味语言。
2、欣赏细节描写，把握传主形象，掌握概括人物形象的方法。
学习方法
小组学习法
（基本步骤：独立思考——相互交流——各自整理——代表展示）
学习步骤
1、居里夫人简介
在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，为人类作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家（1903年和贝克勒尔分享了诺贝尔物理学奖；1911年获诺贝尔化学奖）。
2、速读全文。
分组朗读重点片段：P48第①②段
P48最后5段
P52最后5段
品味语言，分析句子中蕴涵的情感。
（1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸迹的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉，她独自一个人就是一个工厂。

（2）在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向那些微光，转向那射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！

（3）那些不肯相信的化学家——仍然有一些——不得不在这些事实前面低头，不得不在一个妇人的过人的顽强性格前面低头。

3、揣摩以下细节描写的句子，想想它们分别表现了人物什么特点？（小组学习安排同第二大题）
（1）玛丽的身体前倾，热烈地望着，她又采取一小时前在她那睡着了的小孩的床头所采取的姿势。

（2）她的同伴用手轻轻地抚摸她的头发。

4、文中还有细节描写，请你再找一句，试作分析。

补充：细节描写简称细节，是对一些看似平淡无奇、细小无意的地方作较为突出的描写，它能够突出人物性格，展示环境，起到间接或直接的深化文章主题的作用。细节是与人物个性、命运密切相关的，它可以突出人物鲜明个性，能够平中见奇，以小见大。
有一位日本女学者仰天高呼说：“要想成为科学家，不论男女，只要有居里夫人的精神，并非难事。但要想成为居里夫人那样出色的科学家，不论男女都几乎是不大可能的。”请结合课文，重温以上所学，简要分析居里夫人罕见的人格。（100字左右）
人物形象分析
分析人物形象注意事项
1、答题模式为：要点+分析无分析的得分仅一半。
2、具体要求为：
（1）逐段疏理，罗列要点，不可遗漏；
（2）人物性格一般用四字短语概括；
（3）用分号或分条作答，条理会更清晰；
（4）合并“同类项”，整理成答案。