统计与可能性-(2).doc

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四年级上册数学《统计与可能性及计算器计算》错题卷
本试卷不可以使用计算器
时间：70分钟 满分：100分 得分：
【一、 填写你认为最正确的答案，不能乱写哦！】1×23＝23
1、 根据统计表回答问题
四（1）班男生身高统计表
身高（厘米）
120~124
125~129
130~134
135~139
140~144
人数
15
17
23
10
6
（1）这个班男生身高在（ ~ ）厘米的人最多，身高在（ ~ ）厘米的人最少。
（2）身高在130~134厘米的人数比身高在140~144厘米的多（ ）人。
（3）身高在（ ~ ）的人数和（ ~ ）的人数差不多。
2、口袋中有7张红色卡片，3张绿色卡片，它们的形状、大小相同。
（1）从中任意摸一张卡片，摸到（ ）色卡片的可能性大。
（2）如果想使两种颜色的卡片摸到的可能性相等，可以（ ）。
（3）如果想使摸到绿色卡片的可能性大，至少要往袋中放入（ ）张（ ）色的卡片。
单位：米

2400 2160
2100
1800 1532
1500 1440
1200
900
600
300
0
东岳泰山 南岳衡山 中岳嵩山 西岳华山 北岳恒山
3、下面的条形图表示我国五岳的高度。

（1） 南岳衡山1290米、北岳恒山2017米，在条形图里画出表示它们高度的直条。
（2） 五岳中，（ ）山最高，泰山和（ ）山的高度比较接近。
4、一个盒子里有1个红球、5个蓝球，如果任意摸出一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。如果再放入4个红球，任意摸出一个球，摸到的可能是（ ）球，也可能是（ ）球，（ ）可能摸到白球。

5、把下面的10张牌打乱，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一张再放回，拿到比“5”大的算小明赢，拿到比“5”小的算小红赢，拿到“5”不分输赢，再重拿。（“A”看作1）注意：图中漏编了一个“A”

（1）你认为这个游戏公平吗？为什么？
（2）怎样修改游戏规则，才能使游戏公平？
6、在计算器上，按“2”后按“4”,显示屏上是（ ），接着按“×”，再接着按“5”，显示屏上是（ ）。
【二、判断下面各题的说法是否正确正确打勾，错误打叉！】3×7＝21
1、 布袋里放了同样大小的4个红球和4个绿球。每次任意摸一个球，看清后放回，搅匀后再摸 ，一共摸60次。下面是四个同学对摸球结果的预测，合理的打勾，不合理的打叉。
（1）摸出红球的次数一定比绿球多。（ ）

（2）摸出红球的次数不可能比绿球多。（ ）
（3）摸出红球的次数与绿球的一样，都是30次。（ ）
（4）摸出红球的次数与绿球的差不多。（ ）
2、有A——7,红桃4张黑桃3张。共7张牌，把这些牌洗一下反扣在桌上。小丽和小华轮流摸牌，每次任意摸一张，摸后放回，重新洗牌后接着摸。下列游戏规则中公平的打勾，不公平的打叉。
（1）摸到“红桃”小丽得1分，摸到“黑桃”小华得1分。（ ）
（2）点数大于4小丽得1分，点数小于4小华得1分。（ ）
（3）点数为单小丽得1分，点数为双小华得1分。（ ）
【三、数学知识来源于生活，相信你能把它运用到生活问题中去吧！】
1、 一个盒子里有4个白球和5个黑球，甲、乙两个进行摸球游戏，每次任意摸出一个球，摸后放回，每人摸 20次，摸到白球甲得1分，摸到黑球乙得1分，你认为谁赢的可能性大？这个游戏公平吗？怎样在盒子里放球，才能便游戏公平？3×3＝9

2、（2×7＝14）
1×8+1＝ 12×8+2＝
123×8+3＝ 1234×8+4＝
12345×8+5＝
你能照样子继续编两道题，并且直接写出答案吗？

3、根据下面的统计图回答问题。3×8＝24
向阳小学四（2）班学生素质测试数学成绩统计图

单位：人 2008年4月
25
20
20 18

15
10
10

5
2
0

（1）这是（ ）统计图，纵轴上每一大格代表（ ）人。
（2）参加考试的共有（ ）人。
（3）获优秀等级的有（ ）人，获（ ）等级的人数最多，有（ ）人，也是不及格人数的（ ）倍。
4、把1000连续加上50个96,结果是（ ）
5、你能直接写出下列各题的结果吗？请直接写出各式的结果。3×3＝9
1+2+3+4+5+……+100＝

1+3+5+7+9+11+……+97+99＝

88+88+88+……+88+88＝
共98个88

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