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学科 英语 年级 三 执笔 第 1 单元 课题 Hello 第 2 教时教学目标：1、能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 2、能初步了解a/an 的区别3、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重点：1、八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 的正确发音。2、培养学生自我表达的主动性及学以致用的能力。教学难点：冠词a/an 和动物名词的搭配使用。教学准备：课件 收集8个动物卡片教学过程：Step1 Preparation1) Free talkT：Hello, Whats your name?S：Hello, Im T：Hi,！S：Hi, Miss Shen !2) ReviewAct out the dialogue.Step2 Presentation1) 课件出示动物图片 T：今天我们来到动物园参观，这儿的动物可多了！听，（播放小狗的叫声）是谁来迎接我们啊？（出示小狗的图片），它是一只小狗，dog. Read after me, dog. S：dog, dog.T：一只小狗，a dog.（指名读） S：a dog, a dog. T：Its a dog. S：Its a dog, Its a dog. T：我们学着小狗的样子读一读。 S：（学着小狗叫的样子）dog, dog，Its a dog. T：我们和小狗打个招呼吧， S：Hello，dog！ 2）学习：cat, bird, monkey。T：(ppt出示图片)你们看，除了小狗，还有谁也来迎接我们？S：T：cat , cat. Its a cat.（开火车读）S：cat , cat. Its a cat.T：cat，cat是小猫，小猫cat 喵喵喵。S：cat，cat是小猫，小猫cat 喵喵喵。T：瞧，小鸟叽叽喳喳的也跟来了。（做小鸟飞的样子）bird, bird, a bird.（男生读女生读）S：bird, bird, a bird.T：bird, bird, 天上飞。S：T：bird, bird 是小鸟。小鸟bird 喳喳叫。S：T：和小鸟打个招呼吧！S：Hello, bird!/Hi, bird.T：我们先去看哪那个动物呢？猜猜这个谜语，（出示）上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗。S：T：Yes, Its a monkey. Read after me, a monkey. S：a monkey, a monkey.T：monkey, monkey ,爱吃桃！（小组读-同桌读） S：3)Lets play a game:魔力眼（屏幕快速闪现图片，请学生说出动物名）4）教学tiger, zebra, panda, elephant T：（呈现遮掉动物一部分的图片）猜一猜我们接下来参观的是哪个动物？猜一猜！S：老虎！ T：tigertiger是老虎，老虎tiger兽中王S：T：tiger，tiger ，Its a tiger.(用升降调读)S：T：老虎的隔壁住着谁呢？考考同学们,老虎的邻居是中国的国宝。S：熊猫。T：panda, panda 是熊猫，熊猫panda是国宝。S：T:我们一起和它打个招呼吧!S：T：老虎的另外一个邻居和熊猫有着同样的肤色？ S：斑马！T：斑马，zebra有两种发音。：zi:br或者zebr, 平时我们怎么读呢，听一听录音。Read after the tape，zebra，zebra，a zebra. S：T：zebra，zebra，黑又白（指名读，及时正音）S：T：今天我们参观的最后一个动物，它的鼻子是最长的。S：大象！T：一头大象，an elephant.(呈现时an用红色字体)S：5）（同时呈现另7个词组）T：看一看，与前面学的单词有什么不一样？（避重就轻，点到为止。）S：前面学的都用a，一头大象说成an elephant，不是a elephant。6）利用昨天所学句型，同桌各饰一个小动物(出示tiger, zebra, panda, elephant图片)进行对话，可利用以下句型：Hi, Hello,Step3 Practice 学生跟读B部分的单词Play a game: Whats missing?图片在屏幕转动，停下时看缺了哪个动物，每次一个，直至剩下最后一个。猜对给予物质奖励。Step4 Production 1）Show the rhyme and say together.( 课件呈现) bird, bird 是小鸟。小鸟bird 喳喳叫。 dog, dog 是小狗，小狗dog 汪汪汪。cat，cat是小猫，小猫cat 喵喵喵。monkey, monkey ,是小猴，小猴monkey爱吃桃.panda, panda 是熊猫，熊猫panda是国宝。zebra, zebra是斑马，斑马zebra黑白条。tigertiger是老虎，老虎tiger兽中王elephant elephant 是大象，大象elephant 鼻子长。2）同桌搭档认读。 Step5 Progress 1)根据老师口令快速出示图片。同桌比一比谁的反应快。 2)小组活动，一学生根据动物的特性做动作，其他组员猜是哪种动物。Step6 Homework1）听录音，跟读B部分单词2）将今天学的动物单词学老师的样子编成儿歌，说给爸爸妈妈听！板书：二次备课 Unit 1 Hello 图一 a dog 图二 a cat 图三 a bird 图四 a monkey 图五 a tiger 图六 a zebra 图七 a panda 图八 an elephant