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1、学科 英语 年级 三 执笔 第 1 单元 课题 Hello 第 2 教时教学目标:1、能听懂、会说以下八个动物类单词:a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 2、能初步了解a/an 的区别3、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重点:1、八个动物类单词:a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 的正确发音。2、培养学生自我表达的主动性及学以致用的能力

2、。教学难点:冠词a/an 和动物名词的搭配使用。教学准备:课件 收集8个动物卡片教学过程:Step1 Preparation1) Free talkT:Hello, Whats your name?S:Hello, Im T:Hi,!S:Hi, Miss Shen !2) ReviewAct out the dialogue.Step2 Presentation1) 课件出示动物图片 T:今天我们来到动物园参观,这儿的动物可多了!听,(播放小狗的叫声)是谁来迎接我们啊?(出示小狗的图片),它是一只小狗,dog. Read after me, dog. S:dog, dog.T:一只小狗,a d

3、og.(指名读) S:a dog, a dog. T:Its a dog. S:Its a dog, Its a dog. T:我们学着小狗的样子读一读。 S:(学着小狗叫的样子)dog, dog,Its a dog. T:我们和小狗打个招呼吧, S:Hello,dog! 2)学习:cat, bird, monkey。T:(ppt出示图片)你们看,除了小狗,还有谁也来迎接我们?S:T:cat , cat. Its a cat.(开火车读)S:cat , cat. Its a cat.T:cat,cat是小猫,小猫cat 喵喵喵。S:cat,cat是小猫,小猫cat 喵喵喵。T:瞧,小鸟叽叽喳喳

4、的也跟来了。(做小鸟飞的样子)bird, bird, a bird.(男生读女生读)S:bird, bird, a bird.T:bird, bird, 天上飞。S:T:bird, bird 是小鸟。小鸟bird 喳喳叫。S:T:和小鸟打个招呼吧!S:Hello, bird!/Hi, bird.T:我们先去看哪那个动物呢?猜猜这个谜语,(出示)上肢下肢都是手, 有时爬来有时走, 走时很象一个人, 爬时又象一条狗。S:T:Yes, Its a monkey. Read after me, a monkey. S:a monkey, a monkey.T:monkey, monkey ,爱吃桃!(

5、小组读-同桌读) S:3)Lets play a game:魔力眼(屏幕快速闪现图片,请学生说出动物名)4)教学tiger, zebra, panda, elephant T:(呈现遮掉动物一部分的图片)猜一猜我们接下来参观的是哪个动物?猜一猜!S:老虎! T:tigertiger是老虎,老虎tiger兽中王S:T:tiger,tiger ,Its a tiger.(用升降调读)S:T:老虎的隔壁住着谁呢?考考同学们,老虎的邻居是中国的国宝。S:熊猫。T:panda, panda 是熊猫,熊猫panda是国宝。S:T:我们一起和它打个招呼吧!S:T:老虎的另外一个邻居和熊猫有着同样的肤色? S

6、:斑马!T:斑马,zebra有两种发音。:zi:br或者zebr, 平时我们怎么读呢,听一听录音。Read after the tape,zebra,zebra,a zebra. S:T:zebra,zebra,黑又白(指名读,及时正音)S:T:今天我们参观的最后一个动物,它的鼻子是最长的。S:大象!T:一头大象,an elephant.(呈现时an用红色字体)S:5)(同时呈现另7个词组)T:看一看,与前面学的单词有什么不一样?(避重就轻,点到为止。)S:前面学的都用a,一头大象说成an elephant,不是a elephant。6)利用昨天所学句型,同桌各饰一个小动物(出示tiger,

7、zebra, panda, elephant图片)进行对话,可利用以下句型:Hi, Hello,Step3 Practice 学生跟读B部分的单词Play a game: Whats missing?图片在屏幕转动,停下时看缺了哪个动物,每次一个,直至剩下最后一个。猜对给予物质奖励。Step4 Production 1)Show the rhyme and say together.( 课件呈现) bird, bird 是小鸟。小鸟bird 喳喳叫。 dog, dog 是小狗,小狗dog 汪汪汪。cat,cat是小猫,小猫cat 喵喵喵。monkey, monkey ,是小猴,小猴monkey

8、爱吃桃.panda, panda 是熊猫,熊猫panda是国宝。zebra, zebra是斑马,斑马zebra黑白条。tigertiger是老虎,老虎tiger兽中王elephant elephant 是大象,大象elephant 鼻子长。2)同桌搭档认读。 Step5 Progress 1)根据老师口令快速出示图片。同桌比一比谁的反应快。 2)小组活动,一学生根据动物的特性做动作,其他组员猜是哪种动物。Step6 Homework1)听录音,跟读B部分单词2)将今天学的动物单词学老师的样子编成儿歌,说给爸爸妈妈听!板书:二次备课 Unit 1 Hello 图一 a dog 图二 a cat 图三 a bird 图四 a monkey 图五 a tiger 图六 a zebra 图七 a panda 图八 an elephant

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