口技练习.doc

《口技》练习
一
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人哭，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．用原文回答问题
①哪些声音直接地表现了火势的凶猛？
②哪些声音表现了大火中人们的行动？
③作者是怎样称赞口技表演者的高超技艺的？
2．表演失火、救火的声音时，写出了听众的神色、动作、心理，把文中的有关句子写在下边。本段对听众的神色、动作的描写有什么作用？
3．下面解说不正确的一项是
A．文中重叠使用五个“呼”，突出了“火势”的猛烈，救火人的慌乱紧张，渲染了紧急气氛。
B．画横线一句写宾客的神色、动作、心情、烘托了口技技巧之高。
C．为表现口技人技艺的高超，作者完全运用了正面描写的方法。
D．此段文字的主要内容是描述口技者的表演经过及宾客以假为真的神态。
[阅读2]
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
4．把“既而”、“是时”、“一时”等时间性词语，分别填在下列相应的横线上。
5．本段描写听众的动作、神态的词语表达什么意思？有什么作用？

二
语文知识及运用
1.给加点字注音，并熟练朗读课文。
呓语（ 　 ） 惊觉欠伸（ ）倾侧（ ）夫叱（　　　）几欲先走（　　　）未几（）
中间（　　　） 夫齁声起（　 　） 意少舒（　　　）
2.解释出加点词的含义。
①当是时　　②中间……之声 ③意少舒　　④会宾客大宴 ⑤变色离席
⑥一端 　 　⑦奋袖出臂 ⑧几欲先走 ⑨众妙毕备 ⑩曳屋
3．把下列句子译成现代汉语：
A．虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
B．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
4．填空题：
本文作者是 代 。节选自 代人 年 编选的《 》
二、阅读，回答问题
　　（一）
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏幛中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，丈夫呓语。既而儿醒，大啼，丈夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠，作作索索，盆器倾侧。妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声：凡所应有，无所不有；虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
联系全文说说“善”字的作用。
第一段中四个“一” 字暗示了什么？
选文的第二段话用 写声音之远；用能听到 写声音之近；用 写声音之大；用 写声音同时发生。这段话的写作顺序是 。
4．第三段中写宾客由紧张而松了一口气的两个词语是 、 ；写出一家人有醒 到睡的过程的语句是 （用原文回答）
5．从文章第四段中按要求找出下列各类词语：
表示不同音响的三个动词：
表示不同音响的三个拟声词：
6． 文章描述表演者的表演时，也写了听众的反应，试从文中找出写听众的反应的语句，并分析其作用。
听众的反应
原文： 、 、
作用：
7．在下列（ ）中填上适当的量词：
（1）一（ ）桌、一（ ）椅、一（ ）扇、一抚尺而已
（2）俄百千（ ）人大呼，百千（ ）儿哭，百千（ ）犬吠
（3）虽人有百（ ）手，手有百（ ）指，不能指其一端人有百（ ）口，口有百（ ）
舌，不能名其一处也。
8．文章结尾与开头是怎样呼应的？
9．当观众听完演出，“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”会想起什么，说些什么呢？请用现代汉语，以“演出结束以后”为题，续写下文。

三
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千
儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救
声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不
能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出
臂，两股战战，几欲先走。
8．解释文中加点的词。(4分)
(1)间________(2)之________(3)虽________(4)名________
9．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席
10．用现代汉语解释文中画线句子的意思。(4分)
11．对这段文字的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。
D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。
12．文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(3分)
四

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作，又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
13．简括选段文字的主要内容。
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14．段中加点词“中”、“夹”很富表现力，试作简析。
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15．有人说：“俄而百千人大呼”一句前转接太快，不合生活实际，应当由夫妇一家，写到邻家、街坊，再写“百千人大呼”，你怎么看?说说你的理由。
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16．简括这段文字作者写作的思路。
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17．加线句子的表达方式是什么?运用了什么修辞手法?简析修辞的表达效果。
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18．口技者的表演具有逼真的效果，高度的艺术感染力，表现在哪里?
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