小班综合活动《拔萝卜》教案及反思.doc

小班综合活动《拔萝卜》
教案及反思
活动名称：拔萝卜﹙综合﹚
活动目标：
1、能观察画面人物的变化，理解故事内容。
2、能初步体会一家人一起做事力量大。
活动准备：
1、挂图：拔萝卜
2、《幼儿画册》：拔萝卜
活动重点：
能观察画面人物的变化，理解故事内容。
活动难点：
能初步体会一家人一起做事力量大的道理。
活动过程：
1、出示挂图《拔萝卜》师幼共同观看，理解故事内容。
﹙1﹚ 提问：小朋友，看看前面是位老公公拔萝卜，后
面怎么又多了个老婆婆？紧接着这幅画又多了一个谁？
﹙2﹚故事中一共出现了哪些人和小动物？
﹙3﹚最后，大萝卜有没有被拔出来？
2、引导幼儿做“拉、拔”的动作，理解“拉、拔”的意思。
3、引导幼儿展开讨论。
﹙1﹚为什么老公公一个人拔不动萝卜？人多就能拔动大萝
卜？
﹙2﹚让幼儿分组一个拉着一个做“拔”的动作，感受一下人多力量大的气氛。
4、欣赏歌曲《拔萝卜》
﹙1﹚引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。
﹙2﹚指导幼儿分角色进行歌表演，感受表演的乐趣。
5、教师总结：
小朋友，老公公一个人拔不动大萝卜，但人多了就能拔动
大萝卜，这就告诉我们人多力量的大道理，今后，我们小朋友也要团结友爱这样力量就大。
课后反思
《拔萝卜》这个故事想必大家都耳熟能详吧，故事生动有趣，充分体现了团结就是力量的道理，具有较好的教育意义。因此本节课在选材方面,适合小班幼儿,他们活泼好动,喜欢发表自己的观点。本活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了故事情节，同时也让他们大胆表现了自己的情感体验.这也正好符合了《纲要》中语言领域的目标要求。
此活动给幼儿创造了宽松的环境, 一步一个环节实现预设目标。我首先引导幼儿通过观察图片去发现问题，再运用适当的提问让幼儿充分地发挥其想象力，让他们明白人多力量大的道理。最后，通过歌表演的形式引导幼儿进行表演创造活动，让幼儿对故事情节有了更深的了解。孩子们兴趣浓厚，深深地融入到了歌表演的活动中，充分发挥了他们的表演天分与创造天分。
本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,自己总结出团结力量大的道理，这样他们才记得深、记得牢固，运用起来也特自如。而不是以往的填鸭式教学，让幼儿死记道理，不能灵活掌握与运用。因此在今后的教学中要打破旧思想，渗透新理念，才能把教学教“活”，幼儿学“活”。