必修二文言文复习.doc

　必修二
——《六国论》、《阿房宫赋》

　　学案目标　1.系统归纳两篇文言文中的实词、虚词、特殊句式等语言现象，并“瞻前”而“顾后”，进一步完善知识网络。2.背诵其中的主要段落，对关键句进行精准翻译。3.把握重要的古今异义词——古今同形异义词。

1．解释下列多义词。
①患
②使
③暴
④举
2．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．故不战而强弱胜负已判矣(决定)/矗不知乎几千万落(座，所)
B．后秦击赵者再(第二次)，李牧连却之/独夫之心，日益骄固(顽固)
C．诸侯之所亡与战败而亡者(丧失，丢失)/骊山北构而西折，直走(趋向)咸阳
D．惜其用武而不终也(坚持到底)/六王毕，四海一(结束)
3．下列各句中，加点字的意义相同的一组是(　　)
①
②
③
④
⑤
⑥
A．①②③　B．④⑤⑥
C．①③⑥ D．③④⑤
4．指出下列加点词的活用情况，并解释其义。
①以事秦之心礼天下之奇才：
________________________________________________________________________

②未云何龙：
________________________________________________________________________

③义不赂秦：
________________________________________________________________________

④朝歌夜弦：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

⑤后人哀之而不鉴之：
________________________________________________________________________

⑥惜其用武而不终也：
________________________________________________________________________
5．下面加点词的意思和用法相同的一组是(　　)
A.　　　B.
C. D.
6．说出下面的句式特点。
①六国破灭，非兵不利，战不善：
________________________________________________________________________

②洎牧以谗诛：
________________________________________________________________________

③秦人不暇自哀：
________________________________________________________________________

④赵尝五战于秦：
________________________________________________________________________
7．名句名篇默写，在横线上填上正确的汉字。
①与____而不助五国也。
②____与秦相较，或未易量。
③各抱地势，____心斗角。
④____房水____，矗不知乎几千万落。
⑤____铛玉石，金块珠____，弃掷______。
⑥奈何取之尽______，用之如泥沙。

(一)“可怜”、“与”的理解
1．解释下面句中的“可怜”。
①可怜焦土：
________________________________________________________________________

②可怜身上衣正单：
________________________________________________________________________

③可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓：
________________________________________________________________________
2.(1)解释下列句中加点的“与”的意义和用法
①与嬴而不助五国也：
________________________________________________________________________

②较秦之所得与战胜而得者：
________________________________________________________________________

③则与一生彘肩：
________________________________________________________________________

④夫六国与秦皆诸侯：
________________________________________________________________________

⑤客亦知夫水与月乎：
________________________________________________________________________

⑥上官大夫见而欲夺之，屈平不与：
________________________________________________________________________

⑦无乃尔是过与：
________________________________________________________________________

⑧陈涉少时，尝与人佣耕：
________________________________________________________________________

⑨当与秦相较，或未易量：
________________________________________________________________________
(2)迁移练习：下面各组中加点字的意义和用法是否相同？
①　(09安徽卷)　　　　　②　(08浙江卷)
③　(07山东卷)
答：________________________________________________________________________
(二)如何掌握古今同形异义双音节实词
从大范围看，古汉语中存在而现代汉语仍保留的词语都可看做古今同形词。其中包括单音词如“山”，也包括双音节词如“成立”；既有实词，也有虚词。这里主要谈双音节实词。大致有以下两种情况。
①同形同义，如“可怜”、“可以”、“逦迤”、“戏弄”等。这不是重点。
②同形异义。看起来与现代双音节词完全一样，但它是两个词，须要拆成两个词。这种现象在古汉语中普遍存在，因而这部分是高考的重点。
3．指出下列句中的古今同形异义双音节词，解释其义，并体会其特点。
①其实百倍：
________________________________________________________________________

②思厥先祖父：
________________________________________________________________________

③可谓智力孤危：
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④下而从六国破亡之故事：
________________________________________________________________________

⑤而气候不齐：
________________________________________________________________________

⑥璧有瑕，请指示王：
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⑦于是相如前进缻：
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⑧臣所以去亲戚而事君者：
________________________________________________________________________

⑨沛公居山东时，贪于财货：
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⑩而听细说，欲诛有功之人：
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4．翻译下列句子，注意古今同形异义词现象。
①(清廷)购仰(田仰，人名)妻子急，踪迹至通明(沈通明，人名)家。(09江苏卷)
译文：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
②兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。(08山东卷)
译文：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
③“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。(08山东卷)
译文：
________________________________________________________________________

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(三)精准翻译句子
5．为国者无使为积威之所劫哉！
译文：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
随堂训练
1．下列加点词不是古今异义的一项是(　　)
A．各抱地势，钩心斗角　　　　B．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C．从六国破亡之故事 D．举以予人，如弃草芥
2.请辨别下面一段文言文中加点的10个词语，解释正确的是(填序号)__________。
时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。瑜至，谓权曰：“操虽托名汉相，其实①汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据②江东，地方③数千里，兵精足用，英雄乐业④，当横行⑤天下，为汉家除残去秽；况操自送死，而可迎之邪？请为将军筹之。今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患⑥；而操舍鞍马，仗舟楫，与吴、越争衡。今又盛寒，马无稿草。驱中国⑦士众远涉江湖之间，不习水土⑧，必生疾病⑨。此数者用兵之患也，而操皆冒行之。将军⑩禽操，宜在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立⑪久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与老贼势不两立，君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”(《赤壁之战》)
①其实：副词，表示所说的是实际情况。②割据：一国之内，拥有武力的人占据部分地区，形成分裂对抗的局面。③地方：某一区域。④乐业：乐于自己所从事的事业。⑤横行：依仗势力做坏事。⑥后患：以后的祸患。⑦中国：中华人民共和国。⑧水土：泛指自然环境和气候。⑨将军：率领军队。⑩疾病：同今天“疾病”之义。⑪自立：不依靠别人，靠自己的劳动而生活。

听课记录：　

基础知识精练
1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　)
A．暴秦之欲无厌
B．当与秦相较，或未易量
C．为国者无使为积威之所劫哉
D．蜂房水涡，矗不知乎几千万落
2．下列各句中，加点词的意思同现代汉语相同的一项是(　　)
A．而从六国破亡之故事
B．可谓智力孤危
C．然后得一夕安寝
D．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
3．下列与“而或长烟一空”中的“一”字意义相同的一项是(　　)
A．六王毕，四海一　　　　　　B．五步一楼，十步一阁
C．用心一也 D．古今一也
4．下列各组加点词的解释全都正确的一项是(　　)
A．戍卒叫(叫喊)　六王毕(结束)
北构而西折(北面)
B．四海一(统一)　蜀山兀(高而上平)
不霁何虹(雨、雪后初晴)
C．阿房出(出现，建成)　秦爱纷奢(吝惜)
输来其间(运送)
D．囷囷焉(屈曲)　函谷举(拔，攻占)
几千万落(降落，落下)
5．从词类活用看，下列句子中加点的词与例句中加点的词用法不相同的一句是(　　)
例句：族秦者，秦也，非天下也
A．以事秦之心礼天下之奇才 B．朝歌夜弦
C．辞楼下殿，辇来于秦 D．能守其土，义不赂秦
6．下列句子中加点的“之”字的用法和意义分类正确的一项是(　　)
①破灭之道也　②较秦之所得　③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣　④胜负之数，存亡之理　⑤苟以天下之大　⑥一人之心，千万人之心也　⑦辘辘远听，杳不知其所之也　⑧而犹有可以不赂而胜之之势
A．①②③④⑥⑧/⑤/⑦　　B．①④/②③/⑤⑥⑧/⑦
C．①④⑤⑥⑧/②③/⑦ D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧
7．下列句子中“而”字的用法和意义分类正确的一项是(　　)
①赂秦而力亏　②较秦之所得与战胜而得者　③二败而三胜　④惜其用武而不终也　⑤战败而亡　⑥秦人不暇自哀，而后人哀之　⑦一日之内，一宫之间，而气候不齐
⑧骊山北构而西折
A．①②③⑤/④⑦/⑥⑧ B．①②⑤/③/④⑦/⑥⑧
C．①③/②④⑦/⑤⑥⑧ D．①③④⑤/②⑥⑧/⑦
8．对下列各句的句式，分类正确的一项是(　　)
①赂秦而力亏，破灭之道也　②举以予人，如弃草芥　③洎牧以谗诛　④赵尝五战于秦　⑤多于南亩之农夫　⑥苟以天下之大　⑦是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也　⑧几世几年，摽掠其人　⑨为国者无使为积威之所劫哉
A．①⑦/②⑧/③⑨/④⑤/⑥ B．①②/③④/⑤/⑥⑦/⑧/⑨
C．①⑦⑨/②③/④⑤⑥/⑧ D．①/②③④⑤/⑥⑦/⑧⑨
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案

9.翻译下列句子。
①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
译文：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译文：
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
10．名句名篇默写。
①蜂房水涡，____________________。(09福建卷)
②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？____________________。(08山东卷)
③长桥卧波，________________？复道行空，________________？________________，不知西东。(08全国Ⅱ卷)
④杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，
______________________；瓦缝参差，________________。”(08天津卷)
⑤一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。________________，
________________？(08浙江卷)
课内语段精读
阅读下文，回答11～13题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
11．对下列各句中加点字的解释有误的一项是(　　)
A．至丹以荆卿为计，始速祸焉　　速：快速
B．斯用兵之效也 效：功效
C．李牧连却之 却：使……退却
D．胜负之数，存亡之理 数：运数
12．对下列各句中加点词的判断正确的一项是(　　)

A．两个“而”字词性相同，两个“为”字词性相同
B．两个“而”字意义相同，两个“为”字意义相同
C．两个“而”字词性相同，意义不同，两个“为”字词性相同，意义不同
D．两个“而”字词性相同，意义不同，两个“为”字词性不同，意义不同
13．对这段文字的内容归纳正确的一项是(　　)
A．从赂者角度分析六国破灭的原因。
B．从不赂者的角度分析六国破灭的原因。
C．从六国国力弱小的角度分析六国破灭的原因。
D．从秦国策略的角度分析六国破灭的原因。
课外语段精读
阅读下面文段，完成14～18题。
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者，斩！”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使人代之。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。后三月，王翦遂灭赵。(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
14．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．市租皆输入莫府　 　莫：通“幕”，幕府，指将军府
B．边不得田畜 畜：放牧
C．悉勒习战 勒：强制
D．赵使人微捕得李牧 微：秘密地，偷偷地
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
16．下列句子全都表现李牧治军有方的一组是(　　)
①习射骑，谨烽火。
②为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者，斩！”
③以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。
④大纵畜牧，人民满野。
⑤李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。
⑥灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。
A．①②③　　B．①③⑤　　C．④⑤⑥　　D．②④⑥
17．下列叙述和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．李牧在驻守边关时，采取消极避战的方针，匈奴侵边掠夺时，他命令士兵不准出战，全都退回城堡避敌，这在军事上是正确的，但却也为其人生埋下了不幸的种子。
B．赵王责备李牧只避战，而李牧不听，赵王于是派人代替李牧，结果却战而不利，损失不小，边境不宁。
C．换将不利，赵王只得再用李牧，李牧却借病推托，赵王同意李牧的要求后，李牧才奉令出来带兵。
D．李牧抓准时机，积蓄力量，又使计诱敌出动，布下奇阵出击，大败匈奴，战果辉煌。
18．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽赵边兵亦以为吾将怯。
译文：
________________________________________________________________________
(2)匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。
译文：
________________________________________________________________________

学案2 必修二
知识整合
1．①担心/忧虑，担心/忧虑/祸患　②让/假使/出使　③残暴/冒着/显扬　④拿/攻占/全、尽
2．B　[再：两次。]
3．C　[①两个“厌”都是满足；③两个“速”都是邀请，前一个是形象的说法，招致；⑥两个“却”都是使退却，打败；②中分别是喜欢、爱惜；④中分别是大概、危险；⑤中分别是有人、或许。]
4．①名词作动词，礼待　②名词作动词，出现龙
③名词作动词，坚守正义　④朝、夜，名词用作状语，在早上，在夜里；歌、弦，名词活用作动词，唱歌，弹琴　⑤名词的意动用法，以……为鉴　⑥形容词活用作动词，坚持到底
5．B　[B项均为表示转折的连词；A项……的样子/助词，不译；C项比/表动作行为的对象；D项凭借/因为。]
6．①否定判断句　②被动句　③宾语前置句　④介宾短语后置句
7．①嬴　②当　③钩　④蜂　涡　⑤鼎　砾　逦迤　⑥锱铢
重点突破
1．①可惜　②值得同情　③可爱
2．①亲附，动词　②和，介词　③给予，动词
④和，连词　⑤和，连词　⑥赞成，动词
⑦吧，助词　⑧给，替，介词　⑨和，介词
迁移练习　①介词/连词　②同为介词　③介词/连词
3．①其实：它的实际数量　②祖父：祖辈、父辈
③智力：智慧、力量　④故事：旧事　⑤气候：天气　⑥指示：指出来给……看　⑦前进：走上前进献　⑧亲戚：内亲外戚，内外亲属
⑨山东：殽山以东　⑩细说：奸细的说法
4．①(清廷)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明的家。(要点：购，悬赏捉拿；妻子，古今同形异义词，妻子儿女；踪迹，名词活用作动词，追踪觅迹。)
②哥哥(张讷)说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回去了。(要点：无论，古今同形异义词，不要说；归，使……回家，使动用法。)
③“我的弟弟，不同于一般人的弟弟，何况他是为我而死的。(他死了)我怎么还能活着呢！”于是用斧子砍自己的脖子。(要点：夫人，古今同形异义词，一般人。)
5．治理国家的人不要使自己为积久而成的威势所胁迫啊！
随堂训练
1．D
2．②④⑥⑧⑩
巩固提升
1．D　[A项“厌”通“餍”。B项“当”通“倘”。C项“无”通“毋”。]
2．C
3．D　[D项与题干中的“一”均为“完全”之意。]
4．B　[A项北：从北面。C项爱：喜欢。D项落：座，所。]
5．C　[C项名词活用作状语。]
6．A　[①②③④⑥⑧结构助词，的，其中②③都用在名词性“所”字结构之前；⑤定语后置的标志；⑦动词，往、去。]
7．B　[①②⑤连词，表因果，因而；③连词，表并列；④⑦连词，表转折，却；⑥⑧连词，表承接。]
8．A　[判断句/省略句/被动句/状语后置句/定语后置句。]
9．①如果凭着偌大的天下，自取下策而跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
解析　“天下之大”，定语后置；“下”，活用为动词；“故事”，古今异义词。
②秦朝的统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们却不引以为鉴，也会再让后代的人哀叹后代的人。
解析　“自哀”是宾语前置句，“鉴”为意动用法。
10．①矗不知乎几千万落　②与嬴而不助五国也　③未云何龙　不霁何虹　高低冥迷　④多于在庾之粟粒　多于周身之帛缕
⑤奈何取之尽锱铢　用之如泥沙
11．A　[应为“招致”。]
12．D　[两个“而”字均为连词，①句为承接关系，②句为转折关系。前一“为”字为介词，被；后一“为”字为动词，作为。]
13．B
14．C　[此题考查常见实词的引申义。勒：整治(军队)，由“约束”引申而来；由“皆愿一战”也可判断“勒”非“强制”的意思。]
15．C　[A项必：均为副词，意为“一定”。B项乃：均为副词，表承接，意为“就”。C项即：①假设连词，如果；②让步假设连词，即使。D项以：均是介词，意为“把”。]
16．A　[①训练士卒，使之有战斗力；②严明军纪；③为边卒提供物质保证，使他们能安心守卫边疆；④是诱敌谋略；⑤是善布奇阵；⑥是战绩。做本题时要注意“治军”与“用兵”的区别。]
17．A　[李牧并非消极避战，而是一种御敌策略。后面的话也是错误理解。]
18．(1)即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。
(2)匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千百姓任匈奴抢掠。
参考译文
李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。他根据需要设置官吏，集市贸易的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即退入营垒坚守，有胆敢擅自和敌人交战的，处斩刑！”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢出营应战。像这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。赵王责备李牧，李牧仍然像以前一样。赵王发怒，召他回京，派另外的人替代了他带兵的职务。
一年多的时间里，匈奴每次来侵犯，新将领都率兵出战。出兵迎战，多次失利，伤亡损失很大，边境不能耕种、放牧。(赵王)又请李牧出任边将。李牧闭门不出，坚持说自己生病了。赵王于是强令他带病统率军队。李牧说：“大王一定任用我，要允许我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。
李牧到达边境，按照原来的方针、号令办事。匈奴好几年一无所得，但还是认为李牧胆怯。守边的士兵时常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹，还有能破敌擒将夺百金之赏的勇士五万人，善使强弓硬弩的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事操练。又大力组织放牧，让人民布满原野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千百姓任匈奴抢掠。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵，李牧布下灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反击，大败匈奴，斩杀了匈奴十几万人马。接着消灭了襜褴，打败了东胡，迫使林胡投降，单于逃到了别处。这次战役以后的十多年里，匈奴不敢接近赵国边境上的城邑。
赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派人代替他们。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，把他杀死了。这以后三个月，王翦就消灭了赵国。