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大班音乐月亮婆婆喜欢我优秀教案反思
大班音乐月亮婆婆喜爱我优秀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌，依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看月亮婆婆喜爱我教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌。
2、依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及美丽歌曲带来的享受，充足体验胜利的喜悦。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动准备：
录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、师幼共同回忆生活中的情景。
二、赏识
1、师：我还会唱一首关于月亮的歌曲呢！
2、老师清唱歌曲，幼儿赏识，再一次感受歌曲的美丽旋律与歌词内容。提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜爱小好友的？
3、老师范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》，幼儿再次赏识。
师：我们再来听一遍，边听边用美丽的动作来为乐曲打节奏。提问：刚刚你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习23种幼儿的动作）
三、幼儿完好的学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
1、听音乐旋律依据音乐节奏引导幼儿说歌词。
2、引导幼儿整首学唱歌曲。
3、引导幼儿为歌曲创编动作。
4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小好友与月亮婆婆亲切的情感。
四、老师与幼儿共同进行表演。训练数遍以后，在唱到停的地方要求幼儿摆一个好看的造。
在活动开头，我让孩子回忆生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后赏识我朗诵歌曲，最终才是带孩子学唱歌曲。我还在演唱的根底上参加了表演，在停的同时让宝宝摆一个造型，停也就更好的把握了！
活动反思：
活动的开头我让孩子们回忆生活中的情景：你走的时分月亮走吗？有很多观看过的孩子能给出正确的答案：月亮也走的！接着就让孩子赏识歌曲，了解歌词的内容，理解歌词的旋律是美丽的！在初步感受的根底上，我让孩子学唱歌曲，我发现宝宝在停顿的地方不能很好的把握，于是我就请孩子在唱到停的地方摆一个好看的造型，这样一来孩子就能表现跳动了。在这首歌曲中有两个角色，我请幼儿找好伙伴，自由商议，一个充当月亮一个充当我进行游戏，孩子们玩的很开心，但也有幼儿只顾表演忘了唱歌了。
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