《小数的加法和减法》PPT课件7-(共32张PPT)教案资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的加法和减法,7.150,1.,化简下面各数,3.060,0.200,=,7.15,=,3.06,=,0.2,2.,不改变数的大小，把下面各数写成两位小数,0.5,3,1.2,14,=,0.50,=,3.00,=,1.20,=,14.00,12.000,=,12,1,：小数的组成？,答：整数部分,.,小数部分。,2,：整数笔算需要注意的事项？,答：（,1,）列数式时,相同位数要对齐。,（,2,）两数之和，满十的要进一。,（,3,）做减法时，借掉的一要去掉,1,。,利用笔算解决下列两题。,246+48=34739=,294,308,2004,雅典奥运会,两名,17,岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了,本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为,352.14,分。,这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。,2004,雅典奥运会,跳水比赛,劳丽诗,李 婷,女子,10,米跳台双人决赛奖牌榜,国 家,运 动 员,奖 牌,金,银,铜,劳丽诗,李 婷,娜塔莎,.,冈察洛娃,科尔图诺娃,哈特利,海曼斯,中国,俄罗斯,加拿大,中国,加拿大,哈特利,海曼斯,女子,10,米跳台双人决赛成绩,国 家,运动员,劳丽诗,李 婷,各轮动作得分,第一轮,第二轮,第三轮,第四轮,第五轮,总成绩,53.40,49.80,中国队,第一轮,领先多少分,?,53.40,49.80,？,笔 算,3.6,5 3.4 0,4 9.8 0,0,6,列坚式：,小数点要对齐,3,.,小数部分末尾有,0,，一般要把,0,去掉。,中国,加拿大,哈特利,海曼斯,女子,10,米跳台双人决赛成绩,国 家,运动员,劳丽诗,李 婷,各轮动作得分,第一轮,第二轮,第三轮,第四轮,第五轮,总成绩,53.40,49.80,58.20,49.20,中国队,两轮的总成绩,领先多少分,?,53.40+58.20,？,笔 算,111.6,5 3.4 0,+,5 8.2 0,0,6,列坚式：,小数点要对齐,1,.,小数部分末尾有,0,，一般要把,0,去掉。,1,1,4 9,.,8 0,4 9,.,2 0,9 9,.,0 0,49.80+49.20=,？,99,1 1 1,.,6,9 9,1 2.6,.,0,数位上,没有数,可以,添,“,0,”,后再进行计算。,中国,加拿大,哈特利,海曼斯,女子,10,米跳台双人决赛成绩,国 家,运动员,劳丽诗,李 婷,各轮动作得分,第一轮,第二轮,第三轮,第四轮,第五轮,总成绩,根据下面数据你能提出什么问题？,53.40,49.80,58.20,49.20,82.80,71.04,86.70,327.78,352.14,76.60,76.70,75.48,试着计算下面各题。,12.4,24.36,7.81,3.735,12.4,24.36,7.81,3.735,7.8 1,3.7 3 5,1 2.4,+,2 4.3 6,小数点对齐，就是每个,数位对齐,。,数位上没有数可以添,“,0,”,后再进行计算。,0,0,3 6.7 6,4.0 7 5,小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。,（,1,）,相同点：,都要把,相同数位,对齐，,都是从,低位,算起。,（,2,）不同点：,计算整数加减法时，,末位,对齐，其他数位也就对齐了；而计,算小数加减法时，只有把,小数点,对,齐才能使相同数位对齐。,小数加、减法的计算法则,计算小数加、减法，,把各数的,小数点对齐,（也就是把,相同数位,上的数,对齐,），,从,低位,加起或减起；,在,得数,里，对齐横线上的小数点,点上小数点,得数,末尾的,0,一般要,去掉,。,小数加减法要注意什么？,小数点要对齐,，也是把数位对齐,。,得数的末尾有,0,，一般要把,0,去掉,。,数位上没有数可以,添“,0”,后再进行计算。,温馨提示,1,、当小数部分,位数不同,的小数相加减时，只要把,小数点,对齐了，才能保证相同数位对齐。根据小数的性质，可以在,位数少,的小数末尾,添,“,0,”,，使相加减的小数的,位数相同,。,2,、当被减数是,整数,时，根据小数的性质，可以在这个整数右下角先添上,小数点,，再在末尾添,“,0,”,。,25+09,12-05,78+16,47-28,039+015,3 -14,=34,=94,=054,=07,=19,=16,口算,（,P98,第,1,题）,6,7 7,-1,7 8,5,0 9,(),改正,:,6,7 7,-1,7 8,4,9,9,(,判断，并指出错处。,),7,2 +6,5 4,(,),4,7,1 3,(,判断，并指出错处。,),3,4 5,+5,7 5,9 2 0,改正,:,(),3,4 5,+5,7 5,9,2 0,(,判断，并指出错处。,),53,.,3,2,.,47,55,.,77,9.86,4.26,5,.,6 0,1.7 6,0.8 5,0.,9 1,先找出错在哪里，再改正。,53.3,2.47,7.8 0,9.86,4.26,5 60,1.76,0.85,91,计算下面各题并验算：,2.98+0.56=12.53+4.67=,6.07+4.89=5.64,1.78=,7.2,6.45=5,0.41=,3.54,17.2,10.96,3.86,0.75,4.59,小数的加减法也可以用计算器计算。,这就是,小数点,键。,用小数计算下面各题,.,5,元,6,角,2,分元零,9,分,=,吨,30,千克,+980,千克,=,米,35,厘米,5,米,70,厘米,=,10,千克,-4,千克,800,克,=,4,千米,800,米,3,千米,50,米,=,6,千米,-2,千米,860,米,=,5.62+3.09=8.71,1.03+0.98=2.01,4.35+5.7=10.05,10-4.8=5.2,4.8-3.05=1.75,6-2.86=3.14,灵活应用,亮亮是个非常爱运动的孩子，星期天爸爸,带着亮亮到体育商场买东西。,（,1,）一双运动鞋,36.5,元，一根跳绳,4.8,元。,一共多少元,?,（,2,）爸爸付了,50,元，要找回多少钱呢？,(1)36.5+4.8=41.3(,元,),答,:,一共要,41.3,元。,（,2,）,50-41.3=8.7,（元）,答：要找回,8.7,元。,8,+,5,1,8,2,在 里填上适当的数。,7,9,6,4,7,在 里填上适当的数。,2,3,8,1,9,1,2,小数加、减法的计算法则,计算小数加、减法，,把各数的,小数点对齐,（也就是把,相同数位,上的数,对齐,），,从,低位,加起或减起；,在,得数,里，对齐横线上的小数点,点上小数点,得数,末尾的,0,一般要,去掉,。,谢谢使用,!,挫折的名言,1,、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅,2,、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅,3,、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,战胜挫折的名言,1,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬,2,、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生,3,、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋,4,、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德,激励自己的座右铭,1,、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。,2,、要有梦想，即使遥远。,3,、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。,4,、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。,工作座右铭,1,、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学,2,、反省不是去后悔，是为前进铺路。,3,、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。,4,、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚,5,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,国学经典名句,1,、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）,2,、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）,3,、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）,4,、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）,5,、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）,6,、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）,7,、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）,青春座右铭,1,、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。,2,、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。,3,、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！,4,、当你能飞的时候就不要放弃飞。,5,、当你能梦的时候就不要放弃梦。,激励向上人生格言,1,、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。,2,、世界会向那些有目标和远见的人让路。,3,、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。,4,、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。,5,、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。,6,、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。,激励自己的名言,1,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,2,、销售是从被别人拒绝开始的。,3,、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。,4,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,5,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,6,、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。,7,、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。,8,、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）,9,、自信是人格的核心。,10,、获得的成功越大，就越令人高兴。,