《小巷》.docx

《小巷》教学设计
教学目标：
1、学习小小说刻画人物的手法，体会小说的环境描写和细节描写是如何为主题服务的。
2、感受平凡人对生命、对社会的强烈责任感，培养健全的人生观、价值观。
教学用时：一课时。
教学过程：
１、 文章题目叫《小巷》，请你描绘一下你脑海中的小巷是怎样的？
在这样的小巷里曾发生过哪些事情?
（学生描述后，教师ppt展示小巷图片）
明确：古代直为街，曲为巷；大者为街，小者为巷，所以小巷是指又弯又窄的小胡同，两排房子中间的小过道。
说到小巷，我们可能会想到引人深思的六尺巷，会想到戴望舒笔下撑着油纸伞，踏着青石板的丁香一样的姑娘走过的江南小巷，回想起成都街头那人头攒动的宽窄巷子，更会想到就在我们身边，印上了我们成长的点点脚印的普通的、温馨的小巷。
２、 请同学们快速浏览全文，在文题《小巷》前加上哪些词可以突出它的特点？
的小巷（板书）
预设：别样的小巷
３、 请同学们细读课文，看看文中的小巷别样（特别不一样）在何处。
预设：（1）别样的小巷环境：
甬道：永远是潮湿的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯。（潮湿、阴暗）
风筝：偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。（冷清）
草：草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。（人迹罕至）
（如果学生只找到这些，引导学生说出现在的小巷的特点。刚才几个同学认为文中的小巷是潮湿、阴暗、冷清、人迹罕至的，你认为准确吗？文中的小巷环境还有没有其他特点？）
甬道：“突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人”……“一群一群的病人，从小巷往里走”……“一群一群的人从小巷深处走出来”……“这巷道里，那病房里，全挂满了电灯……”‚（人来人往）
风筝：“今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。 ”（富有生气）
草：小巷里的草一天天踏下去，有露出那古老的四方砖。（热闹）
（所以这里，别样的小巷的特别之处首先就体现在小巷环境的由以前的阴暗冷清变得热闹、人来人往、富有生气）
预设：（2）别样的小巷人：
这里住着一群盲人。
（如果仅仅是住着一群盲人，我想它也不够特别，他们去了外在的身体缺陷之外，还有有何不同之处？）
盲人并没有默默死去，开了一间按摩所给世人治病，可以治好多好多的病症。
（为什么人们会觉得盲人会默默死去？）
因为他们生活的环境特别恶劣，已经被人遗弃。
（是的，从前文来看，这里既有不利于盲人生活的自然环境——阴暗、潮湿，又有不利于盲人生活的社会环境——被世人遗弃，由此可想，他们当时是怎样的一种心境？）
孤独、失望
（在这种情况之下，你认为小巷的这群盲人为什么选择学按摩术开按摩所？）
通过自己的成功创业而自立自强；推己及人，为他人解除病痛，带去希望。
（所以小巷的盲人是别样的，请同学们在下面横线上填上相应的词语来突出这一群盲人的形象）
我认为小巷的盲人是特别的，
因为他们是一群 的人。
（身残志坚、热爱生活、乐观向上、乐于奉献……）
（同学们，其实这条小巷还有一个非常特别非常奇怪的事情，请同学们仔细阅读课文去找找。）
预设3：在巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里亮着，白天也亮着。
（是呀，现在的小巷和过去不同了。过去的小巷一片黑暗，现在的小巷一片光明。但盲人们能看到这光明吗？答案肯定是不能。那他们既然自己看不到光明，为什么还要点等呢？为什么连白天都要亮着呢？请用文中原文回答）
明确：“灯是我们的眼……别人也看见它呢。”
反复体味这句话，回答：
①“灯”比喻什么？
②两个“看见”的意义是什么？
③这句话的含义是什么？
（它却看见了别人，它指灯，灯“看见”别人，“看见”有“照亮、关怀”的意思，别人也看见它，“它”首先指灯，白天看灯对于病患者来讲是无意义的，所以“它”指盲人，看到灯就想到盲人，主要是想到他们那种自强不息，乐观向上、热爱生活的品质，激励他们去追求美好生活。）
明确：（一）灯：首先比喻眼睛，也比喻瞎子们的美好心灵。（二）第一个“看见”：照亮、关怀；第二个“看见”：敬仰、效仿。（三）这句话的含义是：瞎子们虽眼瞎，但却心灵通透。他们成立按摩所，不仅为病人解除了病痛，更点燃了患者生活的希望。他们点亮灯是为了让别人看见它。体现了盲人们关爱他人，乐于奉献的精神。正是在关爱他人，给别人带来希望的过程中同时又展现了自己的人生价值。所以从中我们可以看出生命的价值在于奉献。
以前我们有句俗语叫做“瞎子点灯——白费蜡”，学完本文，给这句俗语赋予新的含义。
明确： 瞎子点灯——照亮自己，点燃他人。
四、总结
这的确是一条别样的小巷，这群平凡却又特别的盲人却用美好的品质在逆境中为自己点亮了灯，为他人点亮了灯。所以文末即使依然是“窄窄的小巷”，主题却变成了“暖暖的光明”。
五、课外延伸：布置作业——读写相长
作为平凡的你我，是否能够在自己失意时为自己点一盏灯？在他人、社会陷入困顿迷惘时点一盏灯？那么，我们将试着写一篇作文《为 　　　点一盏灯》，从而将语文延伸到生活中。