《1.1-国家的本质》导学案(教师).doc

1.1 国家的本质
【课标要求及解读】
1、国家与国家性质
2、专政与民主
3、国体与政体
【预习导学】
1、学习目标：课前认真阅读课本第一课第一框的内容，并完成以下基础知识。
2、学习方法：①能够结合【学习目标】圈出本课学习内容的关键词、概念、重要语句等。
②自已在课前先查阅相关资料，准备课堂交流
1、关于国家含义的理解
从国家的产生看

从国家的构成要素看

从国家的本质看

从国家的职能看

2.国家的职能
职能
具体表现
政治统治职能(根本职能)

社会管理职能

3、国体与政体

国体
政体
区别

联系

民主政体与专制政体

民主政体
专制政体
区
别
特征

政府组成的依据

国家
元首
产生方式

任 期

地方
政府
产生方式

任 期

公民的自由与权利

问题：你了解现代国家有哪些政体类型？(课前通过从网络、报刊、书籍和新闻等渠道查阅收集有关资料，准备课堂交流)
我的疑问
(要求：请将预习过程中的疑惑或个人观点记录在下方，以备课内解决。)

【合作探究1】
收集有关国家含义的观点言论。阐述你对国家含义的理解。(参考预习填空)

【合作探究2】
国家的历史类型是根据国家性质划分的，从这个角度我们可以将国家划分哪些类型？

【合作探究3】
根据所学知识分析国家的职能有哪些？二者之间存在怎样的关系？职能与国家性质之间存在怎样的关系？

【合作探究4】
观点一：古今往来，世界上的国家千姿百态、各具特色，而国家性质只体现为几种历史类型。所以，不能说国体决定政体。
观点二：所谓国体决定政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。
观点三：国体不是决定政体的唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力都可以成为影响政体的因素。
请你评述上述观点，并对国体决定政体这一论断谈谈自己的见解。

【知识体系】

【课堂评价区】
自己的评价
同学的评价
老师的评价