《小数乘小数》导学案张变霞.doc

小数乘小数导学案（五年级） 张变霞
课 题：小数乘小数
学习目标
让学生总结小数乘法的计算法则，并能运用法则熟练地进行计算。
能在计算过程中，正确处理积的小数点。
学习重点
小数乘法的计算法则。　
学习难点
小数乘法中小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。

揭题示标：（3分）
师：请做下面一组练习
6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.04
这节课我们的学习目标是：
1、能总结出小数乘法的计算法则，并能运用法则熟练地进行计算。
2、能在计算过程中，正确处理积的小数点。

引导自学：（5分钟）
自学提示：
1、你是怎样计算这些小数乘法的，试着总结一下方法？（目标1）
学法：自己先独立思考，然后小组交流。
2、怎样点小数点？
3、计算0.56×0.04时，你们发现了什么？乘得的积小数位数不够的，怎样点小数点？（目标2）

交流释疑：（8分钟）
1、自学提示1的汇报，（先按整数乘法法则算出积，再给积点上小数点。）
2、自学提示2的汇报。教师点拨重敲：（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。）
3、自学提示3的汇报。师强调：一定要数清楚两个因数中小数的位数，弄清楚应补上几个0。(在前面用0补足，再点小数点。)
4、阅读教材，看书上和我们想的一样吗？画出重点词句。
师小结：计算时我们先按整数乘法算出积，再数因数中一共有位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

巩固拓展（12分）
1、笔算。
3.7×4.6 0.29×0.07 6.5×8.4（第5页做一做）
2、根据1056×27=28512，写出下面各题的积。
　105.6×2.7=     10.56×0.27=   
0.1056×27=    1.056×0.27=
3、在括号里填上合适的数，使算式成立。
（    ）×（    ）=0.48

当堂检测：（12分）
必做题
1、笔算下面各题
1.8×23 0.37×0.4 1.06×25
7 ×0.86 0.6×0.39 27×0.43
2、小娟印了16张照片，每张照片0.55元，她一共花了多少钱？
（及时订正答案，当堂反馈）
选做题
2.4 ×3 1.2 ×0.4
2.4 ×5 1.2 ×0.11
2.4 ×1.5 1.2 ×0.35
计算并比较积和第一个因数，你发现了什么？
一个数（0除外）乘大于1的的数，积比原来的数（ ）。
一个数（0除外）乘小于1的的数，积比原来的数（ ）。