社团教案1.doc

教案一：德日两国对二战侵略历史态度的迥异及其原因

教学目的：了解日本地缘特点及民族特性
教学重难点：日本及德国的民族特性
教学过程：
一、对二战侵略历史态度的迥异
1、德国： 2、日本：
二、原因：
1、战后盟国对两国法西斯惩处的程度不同
①德国：纽伦堡审判比较彻底，受到了应有惩罚；
②日本：在美军单独占领下，惩治日本战犯工作极不彻底，天皇和许多战犯免于起诉。
2、两国政权建立的基础不同
①德国：战后德国政权是在抛弃法西斯政权的基础上建立起来的；
②日本：旧的国家机器并没有被彻底打碎。战后天皇制的保留，使日本旧统治机构的生命得以延续。
3、受害国对法西斯的不同态度：
①欧洲：受害国人民从未放弃索赔、追捕战犯；
②亚洲：受害国人民过于宽大、宽恕，基本放弃索赔
4、两国所处的地缘政治不同
①德国：德国地处欧洲中部，周围有英、法、苏等强国的包围监视。德国政府始终表示对二战的深刻反省；
②日本：而日本是一个岛国，周边没有能对它真正威胁的强国。以“优越民族”自居，这种观念使得部分日本人耻于承认过去对亚洲人所犯的战争罪行。
5、两国的宗教信仰不同
①德国：主要信仰基督教，不把“认罪” 视为可耻，认罪者必须真诚“谢罪”，用自己的实际行动“赎罪”；
②日本：主要信仰神道教，视“认罪”、“谢罪”为可耻。
6、两国的文化思想底蕴不同
①德国：善于思辩、富于思想，对法西斯罪行进行揭露和批判；
②日本：缺乏深厚的哲学文化传统，原始的神道教和皇国史观在人们心目中根深蒂固，形成狭隘的民族主义、种族主义，对过去所犯的战争罪行认识十分短视，缺乏应有的政治远见。
综上所述，二战后德国和日本对战争罪行态度的不同是多种因素综合作用的结果。日本应该向德国学习。

教学反思：学生兴趣很浓，讨论热烈。