1、中班音乐活动:粉刷匠活动目标:1.感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情调。2.与同伴合作歌表演,体验协调一致的和谐感。活动准备:小小粉刷匠图片一幅。活动过程:1.熟悉歌曲旋律。(1)出示图片、说出上面是谁,在说什么。(2)随音乐做刷房子的动作。2.学唱歌曲。(1)让幼儿倾听教师范唱。(2)说出歌词内容,并合着音乐放慢速度主动学唱。(3)讨论:最后一句的歌词含意以及表现方法,并进行集体练习。3.合作歌表演。(1)按歌词内容做歌表演动作,教师反馈部分动作,集体进行歌表演。(2)结伴歌表演,力求动作一致。中班数学活动它们相等吗教学反思本活动我个人认为有以下几个亮点:整个活动幼儿都能积极、主动的参与,还体
2、现了以孩子为主体、教师为主导的和谐的师生关系,并能充分给予幼儿自主探索的空间;我能注重个体差异,当能力弱的幼儿没信心发言时,我给予他们机会上来操作、表述,使他们从中感知、体验、积累有关的知识;虽然没有利用课件,但我精心设计教具,使它变得美观,有趣,丰富,特别在智力大比拼举符号的图片,我在两组实物图片的中间我贴上了白纸,当幼儿一致同意这个符号时,我就揭开白纸,让幼儿验证对错,提高了参与的积极性。但也存在着不足:幼儿在操作活动中,没有给予更多的表述机会,可以让孩子自己说说,也可以与组上的朋友说一说操作活动的结果,这样就能更好的达成目标二中的大胆的用语言来表述。这样不但发展幼儿的表述能力,也巩固用“”、“”所表示的意义和两个集合之间的数量关系。