诗三首同步练习.doc

北师大版七年级下册第四单元诗三首自嘲有的人啊，船长，我的船长同步练习课内练习：一、阅读自嘲完成下列各题1.下面对自嘲一诗的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的命运。因为“顶有华盖，自然是成佛作祖之兆”。 B.“破帽”一联是对自己过去处世态度的第一重回顾。上句言不改故装，下句言不识艰险。这是自嘲的第一方面：客观形势是“未敢翻身已碰头”，主观上却依然故我，不识艰险，不作相应策略之改变。 C.“躲进小楼”两句是全诗总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。 D.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛绝不说明鲁迅畏怯或偷懒，也不说明鲁迅后期作品稀少或不伟大，这些却也包含一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹，绝非自誉则可以确信。 2、“破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流”一联运用了哪种写作（修辞）手法？请结合诗句说明其实际效果。 3、如何理解“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”中加粗的字的作用？ 二、有的人集中歌颂了鲁迅的什么精神？自嘲中哪一诗句，回忆鲁迅先生中哪些内容与此关联密切？三、比较惠特曼关于林肯的一诗一文，说说两者写法上的不同。课外思考四阅读下列两则故事，说说你从中得到的启示。材料一：鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。 材料二：二七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。五重新排列下列句子，使它们构成语意连贯一段话。吴先生的去世是中国美术界无法弥补的损失。他的艺术是林风眠先生等开创的中西融合道路上的一座高峰。吴冠中先生是中国美术学院的学术旗帜，是继林风眠先生之后弘扬国美精神并形成一代业绩的艺术大师。他不懈地探索东西方绘画两种艺术语言的不同美学观念，坚韧不拔地实践着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念，形成了鲜明的艺术特色。吴冠中先生一生对艺术有着执着的追求。正确的排列顺序是：答案：一、1.A2.颔联以象征的手法抒怀言志，极富有幽默感。“闹市”，本是喻指敌人横行霸道的地方，而作者却能以“破帽遮颜”胜利穿过。“中流”，水深流急，异常危险，而作者却从容不迫，饮酒泛游，激流勇进，衬托出革命战士的英勇顽强，机智灵活。3.此联写诗人在敌人的高压下，善于选择斗争阵地，同敌人进行韧战。“躲”字，融合“巧”与“敢”的双重意味，反映出作者自信、乐观的心境和神情。最后一句写无所畏惧、韧战到底的决心。二、答：歌颂了鲁迅的为多数人谋利益的奉献、牺牲精神。 自嘲的“俯首甘为孺子牛”,回忆鲁迅 先生的鲁迅牺牲休息、忘我工作、克己待人的精神风貌与此关联密切。三、答：1、诗以船长象征林肯，文则实写林肯； 2、诗无特定的时间、地点，出现的人、事、物 非特指的对象，文涉及的人、事、物、时、地 是特定的。 3、文的真实性、生动性主要体现在大量的具体 的富有特点的细节中；诗无此大量细节，真实 性、生动性主要表现在诗中强烈的思想感情上。四、启示为：勤奋刻苦学习读书是成功的保证。五、