感知冷暖(沙晓晴).doc

大班美术：感知色彩冷暖
活动目标：
1.色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。
2.试用不同色彩来表现“心情”或“感受”。
  3.提高色彩感知力和表现力。
活动准备：
   1.《感知色彩冷暖》课件一套。
   2.图画纸、油画棒每人一份。
活动过程:
一 、感知色彩的冷暖色调。
1.认识暖色。
（1）教师出示图一观察图片。
（2）引导幼儿讲述感知色彩的色调。
（3）出示色块，师小结：红、黄、橙、黑色彩在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色    
2.认识冷色。
（1）教师出示图二观察图片。
（2）引导幼儿讲述感知色彩的色调。
（3）出示色块，师小结： 所以咱们叫他们暖色；紫、蓝、白、绿色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫冷色。
二、色彩游戏“考考你”。
教师出示不同色块，让幼儿猜猜冷暖色。
三、找找看，巩固色彩的冷暖的掌握。
    （1）出示冷色、暖色、冷暖结合的3 张图片，请幼儿找一找哪些是冷色，那些是暖色？
    （2）让幼儿找找、说说周围环境中有哪些冷色， 哪些暖色。
四、欣赏音乐，尝试用色彩来表达“心情”或“感受”。
1.放音乐《金蛇狂舞》，幼儿欣赏。
请幼儿讲述听后的感受，教师总结。
2.放音乐《二泉映月》，幼儿欣赏。
请幼儿讲述听后的感受，教师总结。
五、用色彩表现画面《我的梦》。
1.教师启发幼儿谈话，引出绘画内容。
2.师提出要求，幼儿创作。       
尝试用色彩来画出自己的心情或感受，不画具体的事物，画好后，可让别人猜猜你遇到了什么事？
 幼儿自由选择画纸进行创作，教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法，鼓励其大胆常试，肯定其创作，即时给予适当评价。
六、集体欣赏幼儿创作。
引导幼儿讲述自己用的是什么颜色？讲述了怎么一个梦中的故事。