健康领域我会自己刷牙啦.doc

健康领域
——小班活动教案（我会自己刷牙啦）

一、 活动目标
1、 愿意刷牙，感受自己刷牙的快乐。
2、 初步学习正确的刷牙方式。

二、 活动重点、难点
（一） 经验准备：观察过牙齿，知道刷牙是保护牙齿的一种好方法。
（二） 物质准备：牙刷、牙缸、牙膏每人一套；牙齿模型及牙齿图片（伤心
高兴表情各一个）；“今天我刷牙啦“互动墙饰（贴有幼儿照片的小牙
缸塑封图片，以漂亮的造型布置在适宜的墙饰中，牙缸上方开口方便
幼儿往里边插塑封的小牙刷图片）。

三、活动过程
(一)“牙齿伤心了”，调动幼儿已有经验
1、出示牙齿图片。
师：猜一猜，牙齿为什么不高兴呢？
引导幼儿了解刷牙的重要性。
2、你们在家刷牙么？
3、你是怎样刷牙的？
请幼儿用牙齿模型模拟自己是怎样刷牙的，发现存在的问题。
（二）“快把牙齿变干净’学习刷牙的正确方法
师：你们的牙齿也有伤心的，我们快来学一学让牙齿变干净的好方法吧。
1、 教师边说儿歌，边演示刷牙方法。
小牙刷手中拿，我们一起来刷牙；
嗞着小牙刷外边，一上一下挨着刷；
张开嘴边刷里边，上下左右都要刷；
咬和面不光滑，来来回回仔细刷怕；
细菌跑到泡沫里，牙齿变得白花花。
2、 儿歌指导，幼儿空手练习刷牙。
（三）“我也会刷牙了”，体验自己刷牙的快乐
1、幼儿用自己的小牙刷和小牙缸独立刷牙。
2、小牙齿闻一闻、看一看。
（四）活动延伸：“今天我刷牙了”

三、 活动反思、点评
活动引入小班幼儿的年龄特点创设拟人的情景，赋予“小牙齿的生命”
以“小牙齿伤心了”“快把牙齿变干净”“我也会刷牙齿了”等情景引
起幼儿的共鸣，有效调动幼儿的自主性便以前的“要我刷牙”变为“
我要刷牙”的需要和动力，活动延伸，到幼儿的生活中，注重了可持
续性，本次活动能容源于真实生活和现实需要，总体来讲，本节从
“刷牙”入手，为幼儿养成良好习惯奠定了良好的基础，也为幼儿
形成健康的行为习惯做好了很好的铺垫。