六年级上册语文第二单元测试卷.doc

小学六年级语文第上册第二单元试卷
一、看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。(10分)
jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān jù zhēn zhì è liè ní jiāng qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
 chà  dào     méng  lóng     qī  liáng kān   cè      zhēn  zhì
(        )    (        )     (         )    (          )   (         )    
 qiáng  hàn     wēi  é       xīu   zhù yǐng yòng zǔ náo
(          )   (          )   (          )    (         )   (         )
二、成语填空，并选其中一个写一段话。
（ ）峭壁 波涛（ ） （ ）石出 （ ）不回 牙牙（ ）
（ ）如洗 （ ）安席 狂风（ 可见（ ） （ ）讥笑
_________________________________________________________________
二、按查字典要求填空。
1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用        查字法查字典，它的部首是       ，再查      画，用“凄”组成的两个词：          、           。
2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用       查字法查字典，音序是     ，音节是       。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第    种解释。
3.“凄凉”一词和“_______”一词意思相近；“真挚”一词和_______意思相反;“勤勉”一词与______意思相反；“忍耐”一词和______意思相近。
4.”劲“字在 “刚劲”中读_______;在“劲头”一词中读________;“丧”在“奔丧”一词中读______声，在“丧失”一词中读_______
5. “望”字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。
下面的“望”应取哪种解释？ 
1．喜出望外( ) 2．一望无际( ) 3．望风而逃( ) 4．德高望重( )
6.仿写练习。
1.没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
2．书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的理想的高峰；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（ ）
①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（ ）
①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。
四、读拼音在横线上写汉字，组成词语。
然 俏
yì 志 jùn 工
安 险
五、按要求写出ABB式的叠词。（4分）
1．写颜色：红彤彤
2．写神情：笑呵呵
3．写滋味：甜津津
4．写外形：矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。
1．古代人物：大禹
2．现代英雄：雷锋
3．神话故事：女娲补天
4．传统节日：端午节
2、 把下面的名言补充完整。（5分）
①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）
②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。（巴金）
五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）
1、 人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）_____________________________
2、湖面平静。（改为比喻句）_____________________________________________
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）_________________________________________
4、河水流淌。（改为拟人句）_____________________________________________
六、阅读训练场
（一）课内阅读（18分）
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（　　　 ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（　　　 ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（ ）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（　　　 ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（　　　　　 ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（ ）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
１、按原文内容填空。（6分）
２、 给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）
３、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
４、在这段话中找出两组近义词。（4分）
（ ）——（ ）（ ）—— （ ）
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）
（二）课外阅读（14分）
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□       |　
1、给最后一句加上标点。2.5分
2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿　⑶＿＿＿＿＿＿＿
3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分
5、用　“——”画出描写人物神态的句子。2分　　
（二）把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。   
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。
在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1．根据文中括号内的拼音写词语。（3分）
qī línɡ       mí màn      zhènɡ zhònɡ
（       ）   （       ）    （       ）
2．给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4分）
（1）悲痛欲绝（    ）
①断绝。        ②穷尽，完全没有了。     ③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（    ）
①文辞，言辞。     ②告别。     ③辞退，解雇。
3．读下列句子，回答问题。
（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分）

（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分）

七、作文（30分）
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇600字左右的演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
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