毕业复习阅读写作200206.doc

- 8 -水唇镇黄塘小学小学六年级毕业复习资料200206阅读及写作一、阅读詹天佑中的一段话，按要求回答问题。(10分) 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地农民。(遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。) （1）这段主要写詹天佑克服各种困难进行和的工作的。(2分) （2）这段共分四层来写，请用“”分出四层来，并写出每层的意思。(2+4分) (3)文中加了括号的几句话表现了詹天佑的什么?请在下面的答案中选出最恰当的一个用“”标出来。(2分) a表现了詹天佑决心要把铁路修好，来反击讥笑我们的外国人的思想。( ) b表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚定决心。( ) c，表现了詹天佑要修好这一条铁路，以增强中国工程师的信心的思想。( )二、阅读下文，完成后面的问题。(20分) 。鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的文学家。他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。 大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”他的意思是说，他的知识和成就，是由于爱惜时间，努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。直到老年，还是这样。有病的时候，他还想着病好了要做什么事；病稍微好一些，就动手做起来。在他逝世以前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有什么两样。”， 我们应该学习鲁迅爱惜时间多做工作的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一分钟。 (1)把短文分为三段，用“”标出来。(3分)(2)写出每段的段意。(6分) (3)说说“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”这句话的意思。(3分) (4)文章是从哪两方面写鲁迅爱惜时间的?(2分) (5)在倒数第二自然段中，用“”划出和“节省时间，就等于延长了一个人的生命”意思照应的句子。(3分) (6)这篇文章的中心思想是什么?(3分)三、作文。(30分) 1、按顺序把下面排乱的几句话整理成条理清楚的一段话，在( )内写出顺序号。(5分) ( )妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长?” ( )院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。 ( )哦!可我还是想快些长大起来，像个大人一样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。 ( )时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道树上的印记矮了一大截。呀!我的个子怎么倒着长? ( )我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小印记，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。 2、记你亲身经过的受感动的一件事。要求写出真情实感，把感动人的地方写具体。条理清楚，语句通顺。(25分) 四、阅读琥珀)中的一段话，按要求回答问题。(10分) 在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。 (1)根据这段话的内容填空。(6分) 作者从那块透明的琥珀里看到：作者想象到。(2)这块琥珀的科学价值是什么?(2分) (3)给这一段分为2层，用“”线标出来。(2分) 五、阅读下。面的短文，回答问题。(20分)徐悲鸿的故事 徐悲鸿是我国杰出的画家。 1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。 有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国洋学生站起来，恶毒地污蔑说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学业结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才!” 从此，徐悲鸿发愤学习。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力。他主动邀请徐悲鸿到家作客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。 有志者事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中获得了第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前污蔑中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。 (1)把文章分为四段，用“”标出来。(4分) （2）写出第二、三段的段意。(6分)(3)徐悲鸿为什么要向外国洋学生提出比一比?(3分)(4)说说“有志者事竟成”的意思。(3分)(5)这篇文章赞扬徐悲鸿的什么品质?(4分)六、作文。(30分)以“我喜欢的一项课余活动”为题写一篇短文。要求要有中心，有条理，内容具体，感情真实。 七、阅读。(30分)李斯特与他的“冒牌学生” 一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。偶尔，他看见一则海报，上面写着：“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临”李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢?他满怀疑虑地回到旅馆。 一会儿，一位青年妇女找上门来。她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被退了学。为了生存，我到处找工作，但没有人要我。我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我我对不起您，您惩罚我吧”说到这儿，她已泣不成声了。 李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗?” 这妇女十分拘谨地弹起来，一开始，弹出的旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻!李斯特对她的演奏非常满意，并对她的演奏作了一些具体指导，最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦的人，我承认是你的老师!另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演奏结束时登台献技。”青年妇女激动得热泪盈眶，说不出一句话来。 1、联系上下文理解词语。(6分) 拘谨： 泣不成声： 2、按照“读报认错演奏”的顺序用“”将短文分成三段，写出第3段的段意。(9分) 3、在正确答案后面的括号里打“”。(4分) 青年妇女之所以冒充李斯特的学生，是因为： a.她是个孤儿。( )b.她付不起昂贵的学费，被迫退了学。( ) c.为了生存，到处找工作，但没人要。( )d没有一个有名的老师作后台。( ) 4、这位青年妇女找李斯特的原因是什么?结果怎样?(11分) 八、作文（30分）给校长写一封信。报告一下你的学习和表现情况，表达自己争取向上的决心。按信的格式写。 九、默写课文，按要求填空。(11分) 1、默写为人民服务中的一段：我们都是来自五湖四海 要提高我们的勇气。(5分) 2、默写菩萨蛮大柏地后四句： （4分） 3、“青春作伴好还乡”的意思是： （2分）十、阅读课文，完成问题。(25分)升 旗 星期一早上，阳光灿烂，蓝蓝的天空飘着几朵白云。校园里那高大的榕树在晨风中轻轻摇动。像对着同学们招手，微笑。我们在操场上整齐列队，准备举行(庄严、庄重、严肃)的升旗仪式。 我第一次参加升旗仪式，心情特别激动。校长用(-严格、严厉、严肃)的声音发出宏亮的口令：“全体肃立!奏国歌!敬礼!”同学们“唰”的一声站得笔直，一动不动。 鲜艳的五星红旗，在雄壮的国歌声中徐徐升起。我目不转睛的注视着，只见它迎风招展，呼啦啦展现在蓝天白云之中，像一团火焰，映红了大地。当时，我是多么激动啊! 国旗啊，国旗!您是祖国的象征，你是祖国的骄傲。多少先辈为您流血牺牲，多少英雄为您战斗。1949年10月1日，毛主席亲自把第一面五星红旗升起在天安门广场上空。从此，中国人民站起来了!新中国出现在世界的东方。如今，我们的国旗又在向四化进军的征途上迎风飘扬 这时，庄严、雄壮的国歌声在我耳边回响。我好像看到，每当我国运动员在国际比赛中获奖，五星红旗就在比赛场上徐徐升起，祖国的健儿为中华民族赢得了一次又一次的荣誉我(眺望、仰望、注视)着已经升到旗杆顶端的五星红旗，心里也像升起了一面国旗。我暗暗下决心：长大了一定要为它争光!“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”(鼓励、勉励、激励)我们勇往直前 的国歌声，一直在我耳边回响。 1、画去文中括号里不恰当的词。(4分) 2、写近义词。(3分) 征途( ) 宏亮( ) 迎风招展( ) 3、把文中画横线的句子改为反问句。(2分) 4、用“”画出文中的比喻句。(2分) 5、用“”把短文分为三段，并写出段意。(10分) 6、概括中心思想。(4分)短文写了 抒发了作者 的思想感情。十一、作文（35分）在六年小学生活中，你和同学之间一定有过许多难以忘怀的事情。请选择其中一件写篇作文。题目自拟，字数400字以上。十二、阅读。(21分) 1、按要求和课文内容填空。(8分5+3) 遇到困难，他总是想： 信心。 填空部分是詹天佑 的描写，这样充分表现子詹天佑 的思想感情和 的坚强决心。 2、阅读课文选段，回答后面问题。(13分6+5+2) 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待（di）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀(f)张作霖(ln)要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎(y6n)振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 1、片断主要写李大钊同志 表现了李大钊同志 精神。2、片断中哪些地方说明“局势越来越严重”?(用简洁的语句写出来) 3、找出与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”相照应的句子，用 “ ”画上。 十三、作文(28分) “我的一天”为题写一篇文章，要求内容真实、具体，叙述有一定条理，语句通 顺连贯，注意不写错别字，400字以上。十四、阅读。(24分) (一)给下面一段话加上标点，再回答后面问题。(12分5+2+5) 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像俩股风不断地向我吹来 选自“精彩极了”和“糟糕透了” “两种声音”指的是什么?“交织在我的耳际”是什么意思? (二)读下面寓言的原文及译文，然后回答问题。(12分) 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”“蚌亦谓曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯舍，渔者得而并禽之。 译文 一只蚌刚张开蚌壳晒太阳，鹬就用嘴去啄它的肉，蚌赶紧合上壳，夹住鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要死。”蚌也对鹬说：“今天不放开，明天不放开，你这鸟就会死去。”双方互不放开，一个渔夫看见了，便把它们一起捉去了。 1、你知道这是哪则寓言?将寓言题目填写在横线上。(4分) 2、读了这则寓言，说说它说明一个什么道理?(2分) 3、背诵这则寓言，并把这则寓言故事讲给别人听。 十五、作文。(30分) 你学了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文，你想到了什么?把你想到的用二三百字写下来。 十六、阅读（30分） （一）填空。（7分） 在本学期学习的课文中，你最喜欢的是 它使你 。你最不喜欢的是 因为 。 (二)阅读短文，回答后面问题。(23分。6+3+6+4+4)我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。是荷叶为荷花提供养料。 看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶供人们作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地奉献。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。因此，我更爱荷叶。 1、把文章分为三段，用“”划出来o(6分) 2、写出第二段的段意。(3分) 3、第三自然段中哪些内容是作者看到的?哪些是他由眼前的事物产生的联想?(6分) 4、在课文中划出写荷叶作用的句子和默默奉献不计较名利的句子。(4分) 5、这篇文章，作者赞美荷叶的什么精神?(4分) 十七、作文。(30分) 选择你印象最深的一个人写一篇作文，要有一定条理，内容真实、具体，语句通顺，让人读了能明白这个人为什么给你留下那么深的印象。 十八、阅读。(29分)(一)阅读课文选段，回答问题。(14分4+4+3+3) 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任互相帮助。 1、这段话选自 一文，作者是 。 2、共同的革命目标是 ，为了达到这个 目标就要 。 3、对待困难的态度是 。 4、革命队伍中，人与人之间的关系是 (二)阅读短文?完成练习。(15分6+6+3)道听途说 宋国有个姓丁的人，家里没有井，用水要跑到很远的地方挑经常忙不过来。后来，他自己 打了一口井，用水就方便多了。因此，他高兴地对别人说：“我家打了一口井，好比多了一个 人力。”这话一传十，十传百，越传越走样，以至被说成：“丁家打了一口井，挖出一个人来。” 宋国的国君知道这个传闻后，便派人到丁家去查问，才知道原来打井以后，节省了一个挑水的人力，而不是打井挖出一个人来。 1、这篇短文先写( )，接着写( )，最 后写( )。 2、用“”把短文分为三层。 3、把正确的答案序号写在括号里。（ ） a、不要在路上听，不要在路上说。 b、听清别人的话很重要。 c、听话要听清，传说要传真，否则会闹笑话。 十九、作文。任选一题(30分) 1、本学期你读的课外书中，印象最深的是 ，请你介绍一下大概的内容。 2、以你知道的一件新事或一处新景物为内容，写一篇表现出你爱家乡的文章。二十、阅读。(30分) (一)阅读课文穷人选段，完成后面问题。(12分2+2+2+6) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 用“ ”画出写桑娜行动的句子。用“”标出表示动作的词语。 用“”画出写桑娜内心矛盾的句子。 这段话说明了桑娜对西蒙一家有 感情，表现了桑娜是个 的妇女。 “桑娜的心跳得很厉害”，原因是： （二）阅读短文，完成后面问题。(18分4+2+4+8)难忘的一课 校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国!” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国的文字的。 接着，他先用闽(mn)南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍又一遍地教。孩子们也是先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚(zh)的心。 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国!” 教师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了 下课了，孩子们把我围了起来。 老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时代，我们上的都是日本人办的学校，要讲国语，不行！” “我觉得，你今天这一课讲得好极了!你教得很有感情，孩子们学得也很有感情” 1、文中已用“”分成三层，请写出第一、二层层意。(4分) 第一层： 第二层： 2、用“”划出每层之间的过渡句或过渡段。(2分) 3、“你今天这堂课讲得好极了!”作者讲这句话的理由有四点：(4分) 这堂课学习的文字是 这堂课学习的内容是 这堂课教师用 讲课。 这堂课教师教得很有感情，学生学得也很有感情，充分表达了 4、填空。(8分) “我是中国人，我爱中国!”这句话第一次出现是教师的；第二次出现是教师的。 “我是中国人，我爱中国!”教师写得( )；读得( )。“认真” 说明( )；“吃力”说明( )。 。这段课文表达了作者( )的思想感情。二十一、作文。(30分) 在你将要离开母校之际；想一想，你对母校有什么好的建议，想好了给母校写一份建议书，要注要注意建议书的格式，要把自己的想法表达清楚。 二十二、按课文内容填空。(9分) 将相和一文，讲了三件事，分别是；。三件事都有前因后果：第一件起因是，结果。第二件起因是，结果。第三件起因是，结果。二十三、阅读课文选段，完成后面问题。（11分） 这次，我看到草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲(Xun)染，不用墨线勾勒(l)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、选择。将正确答案的标号写在括号里。(2分) “在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。“茫茫”的意思是( )。 A、广大的样子 B、空乏单调 C、复杂混乱，无头绪。 这段话着重写了草原的( )。 A、天空 B、平地 C、小丘 2、按“看到草原”、“草原景色”、“作者感受”用“”将文章分为三层。(6分) 3、这段话写出草原的 表达了作者对草原的 之 情。(3分)二十四、阅读短文，完成后面问题。(15分)野菊花 记得我小时候在外婆家的一个秋天的一天，外婆带我到野外去玩。我们来到一个山坡上，只只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可是是它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实，它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期很长，到了深秋冬时节，百花调谢，它却仍然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。一次，我爬上山坡去摘花时，突然，我不小心滑了一跤，脚上擦破了皮出血了，我直叫痛。外婆连忙摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。外婆说，野菊花不但能止血消炎，还可清热败火，治感冒。 我没有想到野菊花有这么多用途它土生土长无所需求却默默地无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不正是需要有一点野菊花的精神吗要像它那样默默地生长不求索取只是给予 我原做一朵小小的