XX年仁和小学开展文明校园创建活动方案.docx

XX年仁和小学开展文明校园创建活动实施方案 创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。 一、成立组织机构，有效保证创建工作。 1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。 组长：张兆海 副组长：张建 成员：各班班主任 2、建立各班文明校园创建活动自查小组： 组长各年级组长组员各班班主任; 3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。 4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度， 坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。 5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。 6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。 二、重视道德教育，营造文明校风。 1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习公民道德实施纲要，中小学教师职业道德纲要，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念;“教育健康文明的孩子，培养和谐发展的学生”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神;开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教师的中小学教师行为规范教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气;使中小学教师职业道德规范等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的五小教师新形象。 三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。 1、抓好学生的常规管理工作。坚持每学期开学初，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生一日常规等，加强学生的自律意识; 2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。 3、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。3月份开展“学雷锋、做美德少年”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识;4月份组织少先队员到烈士陵园开展祭扫英烈活动，进入社区打扫卫生，敬老院开展“敬老、助老、爱老”活动。5月份开展全校“好家风、好家训、好家规”讲故事比赛，庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。6月份开展校园“美德少年”和“优秀少先队员”表彰活动，举办交通安全、防溺水等知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。 四、推进校务公开，健全民主管理。 1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。 2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。 3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。 五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。 立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。 六、营造安全、优美的校园环境。 1、学校要把“创建文明班级”和小学生日常行为规范作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。 2、加强综合治理，创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。完善领导值班制度，每日1名领导带班，每日2名教师值班，有效提高校园的安全程度;深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全讲座，强化师生安全意识;通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性;每学期初学校与班主任、教师签订安全目标责任书;给每位学生发放安全小知识，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力;做好防灾疏散演练工作，落实应急避险措施;每逢周末、节假日组织好校园安全自查、保卫工作。在寒暑假时，印发致学生家长一的封信，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗。 第二篇：实验小学文明校园创建活动实施方案实验小学文明校园创建活动实施方案 为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下： 一、活动目标 通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2020年9月之前完成我校的文明校园创建验收工作。 二、活动内容 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。 三、组织领导 为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。 组 长： 副组长：成 员：各处室、功能室负责人及各班班主任 领导小组下设文明校园创建工作办公室，xxx校长兼任办公室主任。 四、组织实施 1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足： 1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。 2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。 3.上课违纪，吃零食等。 4.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。 5.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。 2、制定计划。按照市教育领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。 3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园创建工作的推进，明确领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。 （1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国（“三爱”）。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实中小学生守则，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），培养学生阳光心态、健康人格。 （2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先大队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 （3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 （4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 （5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。 4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实义务教育学校管理标准。 5、评比表彰。以教育部、中央文明办印发的关于深入开展文明校园创建活动的实施意见中提出的小学文明校园标准为依据，在全校广泛开展“文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。 6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。 实验小学 2016年9月 第三篇：实验小学文明校园创建活动实施方案实验小学文明校园创建活动实施方案 为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下： 一、活动目标 通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2020年9月之前完成我校的文明校园创建验收工作。 二、活动内容 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。 三、组织领导 为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。 组长：副组长： 成员：各处室、功能室负责人及各班班主任 领导小组下设文明校园创建工作办公室，xxx校长兼任办公室主任。 四、组织实施 1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足： 1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。 2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。 3.上课违纪，吃零食等。 4.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。 5.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。 2、制定计划。按照市教育领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。 3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园创建工作的推进，明确领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。 （1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国（“三爱”）。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实中小学生守则，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实中小学心理健康教育指导纲要（2012年 修订），培养学生阳光心态、健康人格。 （2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先大队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 （3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 （4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 （5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确 保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。 4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实义务教育学校管理标准。 5、评比表彰。以教育部、中央文明办印发的关于深入开展文明校园创建活动的实施意见中提出的小学文明校园标准为依据，在全校广泛开展“文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。 6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。 实验小学2016年9月 XX县区第二小学创建文明校园实施方案 为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展文明校园创建活动，特制定实施方案如下： 一、活动目标 通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。 二、活动内容 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。 三、组织领导 为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。 组长：任重 副组长：罗开灵赵金黄俊康成员：罗定辉黄琴陈世凯李永明张舒罗燚杨磊黄中及各班班主任、副班主任 领导小组下设文明校园创建工作办公室，赵金兼任办公室主任。 四、组织实施 1.制定计划。按照县教育对我校文明校园创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。 2.完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实义务教育学校管理标准。 3.重视道德教育，营造文明校风。充分利用升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实中小学生守则，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），培养学生阳光心态、健康人格。 5.提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；组织学习中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使中小学教师职业道德规范等成为每一位教师的自觉行为。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 6.建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 7.做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作， 自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。 8.评比表彰。以教育部、中央文明办印发的关于深入开展文明校园创建活动的实施意见中提出的小学文明校园标准为依据，在全校广泛开展“文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。 9.注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。 XX县区第二小学2017年3月 第四篇：xx小学文明校园创建活动实施方案李集小学文明校园创建活动实施方案 为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下： 一、活动目标 通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2017年11月之前完成我校的文明校园创建验收工作。 二、活动内容 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。 三、组织领导领导小组组长：张昌云 副组长：丁祥利陈桂华 龙小云 成员：田静 毛光华 代加权 杨金林 邓友俊 杨辉 领导小组下设文明校园创建工作办公室，张昌云校长兼任办公室主任。 四、组织实施 1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足： 1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。 2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。 3.弄虚作假，抄袭作业，考试作弊。 4.上课违纪，玩手机、听mp 3、吃零食、睡觉等。 5.顶撞老师，不服从老师教导。 6.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。 7.奇装异服，留怪发、穿奇装、戴首饰等。 8.行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。 9.违禁抽烟，上完厕所不冲水。 10.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。 2、制定计划。按照县领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。 3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园推进领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。 （1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。 （2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 （3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 （4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 （5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。 4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实义务教育学校管理标准。 5、评比表彰。以中学文明校园标准、小学文明校园标为标准，在全校广泛开展“文明学校”、“文明班级”、“文明寝室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。 6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。 李集小学 2017年10月 第五篇：文明校园创建活动实施方案文明校园创建活动实施方案 为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校精神文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量。根据教育部、中央文明和省市及市教体局有关文件精神，结合我校实际，现决定开展文明校园创建活动，进一步提高校园文明的程度。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。 一、目标及要求： （一）提高认识，重视文明 通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校外部环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。 （二）加大宣传，营造氛围 学校要围绕“文明校园”创建主体，充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播以及学校、班级展示栏、学校网站、微信公众号等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动，如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美教室、签名寄语活动等。营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。 （三）强化措施，周密安排 1、在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动 一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。 二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。 三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派，以身作则，做文明人。 2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动 一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。 二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。 三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜 2生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长。 四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电，不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。 五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。 3、抓好校园文化建设，营造文明的活动环境 学校要开全开齐课程，特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多采的文体活动，培养学生特长，每学年第一学期开展校园文化艺术节，第二学期开展学校体育运动会。美化校园环境，使学校真正成为学生学习的乐园。 4、狠抓校园卫生、安全工作，优化育人环境 学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。 二、组织机构： 学校成立“文明校园”创建工作领导小组，加强对“文明校园”创建工作的领导。 组 长：李爱斌 副组长：张福顺 李爱军 牛金亮 成 员：师玉华 侯盘云 马红军 阮少锋 毕卫涛 陈学军 申志国 郭 政 王志亮 祝燕容 四、实施方法与步骤 坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。 文明校园创建活动分为四个阶段进行： （一）宣传动员阶段 通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。 1、分别召开领导班子会、教师会、学生大会，层层进行动员，并利用升旗仪式、校园广播、宣传栏进行广泛宣传。 2、学校制定文明校园行动，并组织全体师生进行学习。 3、学校各部门分解工作任务，制定达标实施细则。 （二）重点实施阶段 1、各部门根据工作计划，分别组织实施。 2、各部门按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。 3、领导小组指导各部门工作，并进行检查监督。 4、各年级、处室要及时向组长反馈信息，发现问题，及时研究解决。 （三）自查整改阶段 1、各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。 2、创建领导小组按检评标准组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改。 3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各方面迎评工作。 （四）迎接上级检查验收阶段 1、参照“验收标准要求”，制定迎评计划，组织落实。 2、各部门按要求充分做好迎评工作。 XX市第十四中学第28页 共28页