人教版七年级美术第十二课.doc

人教版七年级美术    第十二课  设计吉祥物
教具准备：课件、范画
学具准备：学习用具盒（铅笔、橡皮、尺子、刀子）、颜料、彩色纸、剪刀及双面胶等
一、导入新课，揭示目标
教师播放课件图片，引导学生欣赏北京奥运会精彩图片，欣赏结束后。
师： 2008年奥运会上有五个活泼可爱的吉祥物大家记得它们的样子和名字吗？
引出课题------设计吉祥物
出示学习目标：
通过学习知道部分著名吉祥物，了解它们的造型，色彩和年代。通过吉祥物设计知识和技能学习， 能自选材料，自定手段设计设计吉祥物，制作一个自己喜欢的吉祥物，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。
二、出示自学指导
师：为了让大家顺利完成目标，请看本节课的自学指导：
说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，那大家也粗略知道什么是吉祥物了？请同学们来回顾一下：
 1、你见过一些什么样的吉祥物，是属于哪个活动？
2、吉祥物设计最主要是体现哪 些方面？它们一般是以什么样的形象出现？ 
3、设计一个完整的吉祥物主要 分为哪几步？ 
三、学生自学，教师巡视
学生自学时，教师目巡每个学生，关注并确保每个学生专心自学、紧张思维，对认真学习的学生流露出满意的神情，对不够专心的学生悄悄提醒，但不宜讲话太多，否则会分散学生的注意力。
四、后教
思考题1：指名学生回答，其他学生补充。
思考题2：指名学生回答，其他学生补充。
师：吉祥物设计都是为组织运动会而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望，为使其健康活泼，充满灵气，它们以卡通化、拟人的艺术形象出现，形象可爱、夸张，色彩亮丽、对比鲜明。
思考题3：指名学生回答，其他学生补充。
师：设计一个完整的吉祥物主要 分为以下几步：
a 、确定一个主题。
b、选定一个原型。（小动物、文具、器皿、花鸟等）
c、对原型进行大胆的拟人化的夸张变形。（包括形体、动作、表情、服饰、手持的代表性的道具等）
d、色彩的设计（大胆、鲜亮、明快、有特色）
e、修饰、整理完成，然后给吉祥物起一个容易记，好听吉祥，有一定的寓意的名字。
五、当堂训练
在以下的题目中挑选一个进行吉祥物的设计：
1、为奥运会设计一个吉祥物。
2、为学校运动会设计一个吉祥物。
3、为学校艺术节设计一个吉祥物。
要求：造型能进行大胆的拟人化的夸张变形，色彩的设计大胆、鲜亮、明快、有特色，吉祥物的名字容易记，好听吉祥，有一定的寓意最好。
鼓励学生自己设计作品，并展示作品，谈思路，充分培养学生创新能力，发挥学生个性。