人教版小学五年级上册语文教案：我的“长生果”.docx

人教版小学五年级上册语文教案：我的“长生果”教学目标：学问与技能：1、熟悉“扉、瘾”等生字，并通过相互提示认清字形，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟从读书和作文中受益的语句。过程与方法：在朗读中体会读书的欢乐。情感、态度与价值观：学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟从读书和习作中受益的语句，并学习的读写方法。教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。课前预备：让学生搜集关于读书的名言警句。课时安排：1课时教学过程： 一、谈话导入，板题 1、今日我们再来学习一篇关于读书的文章。（板书课题）2、板题：我的“长生果”二、出示自学目标1、自由朗读课文，把握文中的生字、生词。2、通过阅读课文，抓住文章的主要内容，联系自己的读书体会，理解课文。3、摘抄文中美丽词句。三、出示自学指导1、自由朗读课文，读准每一个字音，把课文读通顺，记一记不熟悉的生字。2、和同桌沟通自己记生字的方法，并相互读一读课文。3、带着问题默读课文，看自己能不能找到问题的答案。问题：（1）我的“长生果”指的是什么？（2）写了童年读书、作文的哪几件事？自学时间8分钟。4、找出文中的美丽词句，同桌争论其中的含义。四、学生开头自学。五、检测学习状况1、读课文，想一想在童年是怎样读书的？在作文中悟出了怎样的道理？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。2、小组沟通读书的体会。3、全班汇报沟通读书体会。（1）在童年是怎样读书的？从中你体会到了什么？（引导学生找到相关的句子读一读，并说说自己的体会和感受。）看叫做“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中外名着时如醉如痴。引导学生结合自己读书的体会和方法学习写读书笔记：记书中美丽的词句，记描写的精彩段落，并在自己的作文中借鉴运用。（2）在作文中悟到了怎样的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文要写真情实感；作文练习，开头离不开借鉴和仿照，但是真正打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的制造。（3）引导学生理解为什么说书是“我的“长生果”。（4）引导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。4、品读课文，积存词句引导学生找到自己喜爱的好词佳句读一读，背一背，写一写。让学生体会用词的精妙和比方的生动。六、当堂训练1、写出有关读书的词语和描写秋天的词语。2、抄写文中的美丽词句。七、板书设计：4、我的“长生果”津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴阅读：博览群书如情入境写读书笔记作文：构思别出心裁写真情实感借鉴仿照课后反思：