(部编)初中语文人教七年级上册走一步-再走一步-(15).docx

初一年级走一步再走一步精选同步练习题邳州市邳城中学 毛敏一、 基础知识1.给下列词语中加点的字注音：训诫() 啜泣( ) 头晕目眩() 迂回( ) 瘦骨嶙峋( )2.选择恰当的词语填空。(1)我因为看到前途的遥远可怕(A.以致B.以至)灰心丧气。(2)我终于爬到他们那里，(A.心惊肉跳B.草木皆兵)地蹲在石架上。(3)他们左折右转地爬上了崖顶，向下_(A.注视B.凝视)着我。(4)暮色开始(A.四合B.闭合)。3.给下列形似字注音并组词。晕( ) ( ) 翼( ) ( ) 啜( ) ( ) 眩( ) ( )荤( ) ( ) 冀( ) ( ) 辍( ) ( ) 弦( ) ( )4.根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。 形容人十分瘦。 ( ) 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( ) 因遭遇困难、失败等意志消沉，精神不振作。 ( ) 头脑发昏，眼睛昏花。 ( )二、 课内巩固阅读语段，回答问题。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说“晚饭做好了。” “我不下去!”我哭着说“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗? 我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1. 把 段标点符号填写完整。2. 用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。3. 父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子?4. 设想：假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样?(开放试题，言之成理即可)5. 联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对，哪些地方做得不好?6. 请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。