《寓言两则》课教学设计.doc

四年级语文下册29课寓言两则教学设计执教者 刘满玲教学内容：寓言两则教学目标：、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见”和道理。、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。教学重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。教学难点：体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学媒体：挂图、小黑板、录音机、生字卡教学时间：2课时。第一课时教学要点：学习第一则寓言纪昌学射教学过程：一、导入新课，激发读书兴趣1、板书课题：29 寓言两则出示学习寓言的方法：学字词，五悟句意，知内容，明寓意。2、师：我们读过惊弓之鸟的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。课件出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。读句子：说说从句子中，你了解到了什么？还想了解什么？要想解开心中疑问，我们就来读寓言故事纪昌学射，我想，同学们不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。二、自读自悟，初步了解课文1、自由读课文，读准字音，读通课文。指名朗读，检查预习情况。2、听课文录音，想想课文写了一件什么事？三、抓住重点词句，精读课文1、默读课文，想：后来，纪昌学射的结果怎样？出示：后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。问：“百发百中”是什么意思？纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的呢？2、学习“飞卫教”的句子：飞卫是怎样教纪昌学射的？找出文中相关的句子：“你要想学会射箭，首先应该下工夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。”“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！” 读句子：飞卫教纪昌学射，先练什么？（眼力）练眼力的要求是什么？（一是盯住一个目标，不能眨一眨；二是能够把极小的东西，看成一件很大的东西） 3、学习“纪昌学”的句子：纪昌是怎样听从飞卫的教导学习的呢 ？找出相关的句子：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。学生仔细读句子：纪昌是怎样练眼力的？引导学生抓住重点词进行理解：（躺、睁大、注视、站、聚精会神、盯等词体会纪昌学射认真、刻苦）师板书：盯梭子 盯虱子纪昌练眼力的结果怎样？（有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；小虱子在纪昌眼里，大得竟然像车轮一样。） 师板书：针刺不眨眼虱大像车轮四、总结课文，体会寓意1、纪昌能成为“百发百中”的射箭能手的原因是什么？（一是纪昌学射刻苦、有毅力；二是飞卫教学有方法，经验丰富）板书：练眼力百发百中2、读了这则寓言，你明白了什么道理？今后在学习上有什么打算？（无论学习什么技艺，都要从学习练好基本功学起。）五、作业：有感情地朗读课文和预习扁鹊治病板书设计： 练好基本功 （练眼力） 盯梭子针刺不眨眼 纪昌学射 盯虱子虱大像车轮 认真、刻苦（百发百中） 开 弓 有恒心、有毅力 放 箭 第二课时教学要点：学习第二则寓言扁鹊治病。教学过程：（略）3