(部编)人教2011课标版一年级上册效果分析-(3).doc

效果分析
针对本节课的教与学，我将从以下三个方面分析本节课的教学效果：
1. 知识与能力方面：在课文学习之前集中认识了“写、诗”等11个字。能够读准“雨点儿”的读音，会写“们”这个生字。
2. 过程与方法方面：通过多种识字方法认识了11个生字，以“谁来帮小青蛙写诗了”，教学生圈圈画画，学会了阅读的方法。
3、情感态度和价值观方面：通过多种识字方法的运用，学生识字的兴趣更浓了。
当然也有不足之处，前面学习生字部分用时过长，导致阅读指导比较仓促。本文教学我觉得还需要改进的地方是体会逗号，句号的作用，一年级孩子很难体会出，对比读效果会更好。