效果分析针对本节课的教与学,我将从以下三个方面分析本节课的教学效果:1. 知识与能力方面:在课文学习之前集中认识了“写、诗”等11个字。能够读准“雨点儿”的读音,会写“们”这个生字。2. 过程与方法方面:通过多种识字方法认识了11个生字,以“谁来帮小青蛙写诗了”,教学生圈圈画画,学会了阅读的方法。3、情感态度和价值观方面:通过多种识字方法的运用,学生识字的兴趣更浓了。当然也有不足之处,前面学习生字部分用时过长,导致阅读指导比较仓促。本文教学我觉得还需要改进的地方是体会逗号,句号的作用,一年级孩子很难体会出,对比读效果会更好。