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高考英语单项填空解题指导
快捷而正确的解题方法不仅能够提高解题速度以争取时间，而且还能提高答案的准确度，是获得高分的捷径。而理解和记住以下常见的单项填空试题的解题诀窍，能够帮助我们举一反三、触类旁通，迅速找到解单项填空试题的突破口。
一、 提取时间信息—根据语境定时态
要领
当考察谓语或非谓语动词的时态时，往往不给时间状语。应对方法是在试题中提取与时间相关的信息，判断动词动作发生的先后时间关系，从而确定时态。
例题
--Is there anything wrong, Bob? You look sad.
--Oh, nothing much. In fact, I ____ of my friends back home. (2007全国卷)
A．have just thought B. was just thinking
C. would just think D. will just be thinking
答案及解析
答案为B。由对话语境可知，一方察觉另一方不对劲，故问“怎么了？你看上去不高兴。”对方思念家乡的朋友，故回答时用过去经行时与just搭配，表示“刚刚正在…..”。

二、 识别语气信息—与事相反虚拟探
要领
英语句子均还有语气信息：句子表示的意义与事实相符，谓语动词一般用陈述语气；句子的意义与事实相反、或是不能实现的愿望，谓语动词一般用虚拟语气。语气往往隐藏在前后句子的信息中、或由某些关键词语（but\otherwise等）来表现。凡是表示与事实相反的情况或愿望，一般都要用虚拟语气。
例题
I told your friend how to get to the hotel, but perhaps I ____have driven her there.(陕西2007)
A. could B. must C. might D. should
答案及解析
答案为D。 由前后分句提供的信息可知说话者说本应该开车送她（her=your friend）到那儿，其实并没有，应用虚拟语气。“should have+过去分词”可表示“过去本来应做某事，而实际上并没有做”，带有“责备、抱怨、后悔”等语气。

三、 鉴别语态信息—及物无宾被动看
要领
当选项中既有不同的时态形式，又有不同的语态形式时，先判断语态，后判断时态。因为语态容易判断：当所给动词是及物动词，后面没有带宾语且句子的主语承受该动词表示的动作时，就可先选定被动形式的选项。接下来根据所给时间状语或语境暗示的时间判断时态。若所给动词是不及物动词，就不需要考虑被动语态问题。
例题
The flowers were so lovely that they___ in no time. (2007全国卷)
A. sold B. had been sold C. were sold D. would sell
答案及解析
答案为C。所给动词sell在此时是及物动词，其后没有宾语，主语they是sell的承受者，优先考虑被动语态选项B和C。再判断时态：sell 动词表示的时间不会在 were 之前发生，故只能考虑用一般过去时。故选择 were told.
但需注意有些动词，如上面提到的sell既可以用作及物动词也可用作不及物动词，这就需要具体情况具体分析。如sell表示销售状况并跟有相应的副词时，一般用作不及物动词。如：
The ticket cost so much and sold badly.

四 搜索明暗信息---综合推理作判断
要领
在考察语境的试题中，总会提供一些有助于解题的相关信息：明示信息由关键词句直接提示；而暗示信息需要理解和体验语境意义才能得到。明示信息为解题提供参考和方向，暗示信息最终决定选项。因此遇到此类试题，要善于搜索明示信息，以排除与题意无关的选项；再深刻理解语境含义以获取暗含信息，进行综合推理，做出正确的选择。
例题
He and his wife are of the same____ ;they both want their son to go to college.
A. soul B. spirit C. heart D. mind
答案及解析
答案为D。本题考查名词的区别。明示信息为：soul灵魂、心灵、精神；spirit灵魂、心灵、精神；heart心境、心情、内心；mind头脑、精神、愿望、看法。四个名词均可放入空格处。暗示信息为：“他们想让他们的儿子上大学“，暗示了一种‘‘想法”，故与mind意思相同，那么前面一句的意思就是“他和它的妻子有一样的愿望、想法。”

五．分析句子成分—移位变通结构显
一般说来，英语句子的各个成分的位置是比较固定的。但有时为了表达不同的情感、态度或语气，会通过某些语法手段，或添加某些次要成分，或把句子的某些成分进行移位。移位现象常出现在特殊问句、强调句、从句、倒装句等句型中。应对方法是认真分析试题的各个成分之间的关系，把移了位的成分放回到它原来可能应在的位置，这样一来，判断正确选项就容易了。如：
例题
The village has developed a lot_____ we learned farming two years ago.
A. when B. which C. that D. where
答案及解析
答案为D。由所给选项可知此题是考查从句。由the village和two years ago 可知本题有时间或地点。故不太可能再出现时间或地点状语从句。通过移位，把从句放在 village 的后面句可以看出应由 where 引导定于从句，修饰先行词village,既合题意，句子结构也正确。

六．补全缺失成分——省略替代原句现
要领：
试题有时会创设一定条件，使之符合某一省略或替代原则，以增加判断正确选项的难度。应对方法是按照某一省略或替代原则补全被省略的缺失成分，再现完整的句子，这样有助于判断选项是否正确。
例题：
——Do you have any idea what Paul does all day?
——As I know, he spends at least as much time playing as he _____.
A.writes B.does writing C. is writing D. does write
答案及解析：
答案为B.本题考查状语从句中的省略。由试题结构可知“as he_____”为比较状语从句，这样的从句常常省略和前面相同的词语。本题中用does来替代谓语spends, 省略time和 in。把从句还原为完整的句子为： as he spends time in writing。
七．去掉次要成分——呼语插入视不见
要领：
当试题中有称呼、插入语或其他次要成分时，可采取视而不见的方法，将其去掉，从而使句子结构清晰，易于判断出正确选项。
例题：
Help others whenever you can _____you will make the world a nicer place to live in.
A. and B. or C. unless D. but
答案及解析：
答案为A. 句中的whenever you can 为次要成分，可忽略不看，一个“祈使句+and+分句”的结构就清晰可见了。
八．强调句型优先——疑似强调还原看
要领：
当试题中有it is/ was …that/who时，应先作强调句型来考虑，将此疑似强调句型还原为普通句型。若去掉it is/ was 和that/who之后句子结构依旧完整，就证明是强调句型，否则就考虑是否是其他句型。
例题：
It _____ we had stayed together for a couple of weeks _____ I found we had a lot in common..
A. was until ; when B. was until ; that C. wasn’t until ; when D wasn’t until ; that
答案及解析：
答案为D.本题为强调句型，强调的内容是由until 引导的时间状语从句。注意强调句型有一个重要特点：在强调句型中如果that/who从句是否定式，就要把其中的not 放到is/was后面，因此可知本题要用wasn’t。
九．查看主宾表定——缺啥补啥句健全
要领：
当考察名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语、宾语、表语或定语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。若主语、宾语、表语或定语都不缺，就再观察句子是否缺哪类状语，选择能充当该状语的选项，以补全句子结构。
例题：
Choosing the right dictionary depends on _____ you want to use it for.
A. what B. why C. how D. whether
答案及解析：
答案为A. what引导的名词性从句作介词on的宾语， what在从句中又充当介词for的宾语。
十．细辨句子结构——留意连词与标点
要领：
在试题中，用连词或用标点符号可以决定句子的结构，因此解题时不可忽视小小的连词和标点符号。
例题：
The owner of the cinema needed to make a lot of improvements and employ more people to keep it running, _____ meant spending tens of thousands of pounds.
A who B that C as D which
答案及解析：
答案为D.空格前面是逗号，意味着后面的句子应是从句。由句子结构可知，此处缺少主语，指代前面整个句子的内容。Which在此引导非限制性定语从句并在从句中作主语。其余三项均不符合要求。
十一.注意前后搭配——舍近求远亦常见
要领：
在考查词语搭配时，不仅要考虑与临近词语的搭配关系，还要考虑是否与离它较远的前面或后面的词语有搭配关系，若有，就得舍近求远。
例题：
Reality is not the way you wish things to be , nor the way they appear to be, _____ the way they actually are.
A. as B. or C. but D. and
答案及解析：
答案为C。 如果 只考虑与空格后面的搭配，可能选B。 但是如果和前面的not…nor…联系时，就会意识到还有这样的搭配：not…nor…but…,表示“不是… 也不是…而是…”。
十二．克服思维习惯——有违常理究其然
要领：
习惯思维有时对解相似试题有所帮助。但因为相似，有时又会导致错误的结论。因此，在必要的时候，克服习惯思维的束缚，往貌似违背常理的方面去思考，探其究竟，反而会得出正确的结论。
例题：
—— Where did you get to know her?
—— It was on the farm _____ we worked.
答案及解析：
答案为D. 按照通常情况，会认为是强调句型而选that。但分析问句和答语就会发现：第一句是问“地点”，所以回答的内容应是地点。It 作主语可表示地点，on the farm作表语；farm后接由where引导的定语从句，答语意思是“在我们工作的农场里”。这样前言后语之间就符合常理。若视为强调句型，其意思是“我们就是在农场里工作的”，这样就答非所问了。