小学数学北师大四年级教学目标.docx

教学目标知识技能1. 结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。2. 通过再具体的情境中找平行线段。想办法得到一组平行线等活动，进一步认识平行线的特征，发展空间观念。3. 能借助方格纸或三角尺平移画平行线。数学思考学生经历操作活动和探究过程，认识平行线，掌握画平行线的方法。问题解决让学生通过找平行线段。想办法得到一组平行线等活动。观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步感受平行线的特征。发展空间观念。情感态度积极参与数学活动，养成独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯。通过对平行线相关知识的学习，发展空间观念，感受数学与生活的密切联系。