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46履职视线进一步提升乡村学校办学水平 为全面均衡提升乡村薄弱学校的办学水平，大力缩小城乡教育差距，逐步实现农村学生享受到优质教育资源，建议：一是各级政府加大对乡村义务教育阶段学校教育用地保障力度，专项拨款用于校园基础设施建设，改善办学条件。二是大力实施镇区和乡村义务教育阶段学校标准化建设工程，逐年逐步提高乡村学校生均公用经费拨款标准。三是有效落实乡村学校教育均衡政策，在资金、人才政策等方面给予倾斜支持。四是提高乡村教师正高级职称评审比例，建立符合乡村一线教师特点的人才评价机制，提高教师工作积极性。（省人大代表 粟琼）加强对职业教育毕业生就业扶持职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。目前，从职业院校毕业的学生逐年增加，为加强对职业教育毕业生就业扶持，建议：一是各企事业单位设置更多面向职业院校毕业生的岗位，优化人才队伍结构。二是进一步优化职业院校毕业生自主创新创业优惠政策，加大典型示范的培育和宣传，营造良好舆论氛围。三是完善职业院校学生升学考试办法和培养方式，扩大应用型本科院校在高职高考中的招生规模，畅通职业院校学生升学渠道。（省人大代表 苏清泉）关注青少年心理健康问题青少年儿童心理健康问题是关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。建议：一是完善心理健康教育体系建设，制定科学的学生心理健康体检标准，确定统一的青少年心理健康状况筛查体系。二是创建以学生为中心的心理健康信息平台，及时提供帮助和干预。三是加强学校心理健康教育队伍建设，定期组织教师参加专业技能培训。四是实施以预防为主的健康机制建设，加强社会面心理健康知识宣传普及。（省人大代表 陆盛彪）推动托育服务体系高质量发展减轻家庭婴幼儿照护养育压力，构建安全、规范、专业的托育服务已成为当前社会发展的迫切需求。建议：一是推动制定公办民办幼儿园开设托班的具体管理办法。二是坚持优先发展普惠托育服务，重点兜底经济困难家庭的托育需求。三是探索以奖代补、税收优惠、一次性扶持等鼓励措施，缓解民营托育机构经济压力。四是加强托育行业监管，明确管理职责，协同推进综合监管机制。五是加强托育服务从业人员队伍建设，为从业人员提供持续的专业成长服务。（宁德市人大代表 陈美凤）加强文旅人才培育推 动 文 旅 深 度融合、相互促进，有利于激发新动能、形成新优势、实现新发展。建议：一是创新培育模式，推进文旅科技创新人才、数字化骨干人才、乡村旅游驻村辅导员等人才培育行动。二是建设文旅人才培养基地，培育一批有创意、懂市场、善经营、会管理的专业人才。三是完善文旅人才成果奖励机制，推动职业资格与代表微语47履职视线职称贯通发展。四是强化人才宣传推介，定期选树文化和旅游行业优秀人才，深入挖掘报道典型事迹。（宁德市人大代表 邱桂敏）深化产教融合 保障产业人才供给随着新兴主导产业的发展壮大，本地人才供应已无法满足企业发展需要。建议：一是建立健全校企合作机制和培养模式，形成校企共同招生招工、共商专业规划、共组师资队伍、共建实习基地新格局。二是大力推进产教融合，引导本地校企合作开设对应专业班，培养企业急需的技能人才。三是有关部门加强沟通协调，针对重点产业发展需求，建立健全应用型技能人才分类培养体系。（宁德市人大代表 郑进良）加强小微企业知识产权建设知识产权是为企业创新创业保驾护航的关键利器。但小微企业对知识产权所产生的价值认识不足，对知识产权的保护能力、运用知识产权创造价值、融通资本的能力较弱。建议：一是实施小微企业知识产权创新培育工程，完善知识产权奖补政策。二是加强对小微企业关于知识产权的法律宣传和引导，严厉打击知识产权领域违法犯罪行为。三是增强对小微企业知识产权的服务能力，建设小微企业公共服务平台、托管服务等。四是建立产业知识产权联盟，为产业整体利益和创新提供专业化知识产权服务。（宁德市人大代表 吴建）推动文旅与大黄鱼养殖相结合近年来，宁德大黄鱼渔排深水养殖逐步规范，但文旅宣传力度依然不足。建议：一是开设大黄鱼旅游专线，加强大黄鱼旅游线路文化宣传。二是在海上渔排附近海域建设海上大黄鱼村，配置海上民宿、餐厅、渔排海钓、海上观日出摄影基地等，打造大黄鱼旅游文化氛围。三是通过快艇运送将大黄鱼养殖基地与大黄鱼村、三都、青山、斗姆等地连结起来，将大黄鱼与大黄鱼文旅文化推向市场，带动旅游文化经济。（宁德市蕉城区人大代表 陈言辉）加强基层医疗卫生人才队伍建设为 满 足 人 民群众对医疗卫生服务的需要，要不断健全完善“引得进、留得住、用得好”的 基 层 医 疗卫生队伍建设机制。建议：一是通过医保基金出资、财政补助、社会资本赞助等方式设立基层医疗卫生人才发展专项基金，用于医疗卫生人才的培养和引进。二是开设引进医疗卫生人才绿色通道，解决引进的高层次、紧缺卫生人才编制问题，并协调解决家属就业、子女上学问题。三是开展“优秀医务人员”评选活动，并给予基金奖励、职称聘用等方面的优惠待遇。（周宁县人大代表 叶芳）持续提高农村教师待遇农村教师队伍适应性结构问题对提高教育质量具有重要影响。建议：一是调整编制核定办法，对师生比、班师比、学科、教辅人员等情况综合核定，避免“足编缺人”。二是提高农村教师待遇水平，并给予一定的职称评审优惠政策。三是实行城乡教师定期轮岗制度，增加定向免费师范生名额，扩大特岗教师实施范围。四是调整农村小学布局和规模，提高教学环境质量，减少学校非教育类的各类检查。（霞浦县人大代表 钟智金）（陈榕、张丹 整理）代表微语