名言类作文审题.doc

关于作文的评分建议
“你离我有多远呢，果实呀？”“我藏在你心里呢，花呀！”所谓“诗无达诂”，学生对诗句的理解会是丰富的。但是，诗中的意象及其关系间也有相对约定俗成的含义，这就给审题立意划出了范围。
一、题目思考
寻找果实往往是我们的习惯。果实何在？果实存在于愿望之中，思维之中及内心美丽纯洁的品德之中。立足于花：有花那样美好的愿望、思维和品德。立足于果与花：着眼于两者的思辨关系——系于同一根茎之中却有着不同的发展程度，花哺育着果，发展着果，收获着果。
再深入：“花”与“果”——前者可以理解为人的个体与自身，以及社会等；后者可以理解为是追求目标、成功等，也可以理解为内在的美好情感及本性、心灵的顿悟等。 “离”“藏”——前者可以理解为追求探索中的迷惘、拷问、反思等状态，后者可以理解为抽丝剥茧后的彻悟、苦苦追寻后的豁朗等。“有多远”“在你心里”——可以理解为表里关系，即生活的表面与内在真实之间的距离，也可以理解为外在的行动与目标之间的距离等。
二、参考角度
1. 从亲情、友情等角度，表现或探讨追求的迷惘与彻悟等。
2. 从人性的角度，表现或探讨认识过程的误区与最终的通明等。
3. 从人生的追求角度，表现或探讨实现人生某个目标的曲折探索过程与把握等。
4. 从社会生活的角度，表现或探讨剖析某种或某些社会现象中包孕的美好感人的情怀等。
三、可能立意
1．心有梦想（把目标放在心里），方能达到。
2．不要只追求身外的“果实”，心灵的成长才是真正的收获。
3．成熟不是外在的成熟，成熟是心灵的成熟。
4．经过很多的追寻，蓦然回首间，获得心灵的顿悟。
5．行有不得，反求诸己。事情做不成功，遇到了挫折困难，有时要从自身寻找。

立意能自圆其说即可，但原则上不脱离对材料中几组关系意味的理解。否则当视作偏题。阅卷中请根据学生的作文实际情况，再做细则的补充
四．判分说明：
1．评分表解
分类
赋分
切题
立意
构思
语言

一
70～63
切题
独到、深刻
构思新巧、独
到，立意深
刻、有启发性
词语生动，句
式灵活，文句
有意蕴
二
62～56
准确、正确

构思较好，立
意准确
准确、恰当

三
55～49
基本切题
基本正确
构思平平，立
意正确
通顺、平实
四
48～'42
略有牵强
基本通顺
五
41～28
不切题
牵强附会
硬贴标签
构思低幼，立
意偏颇
不通顺、有明
显语病
六
27～0
不正确
没有构思，立
意庸俗
低幼、粗俗

2．完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0~5分；200字左右，6~10分；300字左右，11~20分；400字左右，21~30分；500字左右，31~40分；600字左右41~46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
3．卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
4．无标题，扣2分。