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高三生物《动物稳态维持及其意义》单元测试22-中图版必修3.doc

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资源描述

1、山东省中图版生物高三单元测试22:动物稳态维持及其意义生物试卷注意事项:1.本卷共100分,考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题(共15 小题,每小题 2分)1. 下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )A.人体的内环境是由、组成的B.肌细胞中的CO2从产生场所扩散到需穿过8层磷脂分子C.效应T细胞分泌的抗体通过进入内,再经循环运输到发炎部位D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中,中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定2. 关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是( )A抗利尿激素

2、分泌量一饮水量BT细胞浓度一HIV浓度C胰岛素浓度一血糖浓度D肾上腺素浓度一血糖浓度3. 剧烈运动大量出汗时,丢失大量水和钠盐,使血钠含量下降,将导致( ) A醛固酮分泌减少,尿量增加 B醛固酮分泌增加,尿量增加 C醛固酮分泌减少,尿量减少 D醛固酮分泌增加,尿量减少4. 2010年4月5日,山西王家岭煤矿,由于透水事件被困的153名矿工有115名首先奇迹般获救,并有显著的生命特征.被困期间,有关他们体内生理活动的叙述,正确的是( )A被困期间,可通过减少排尿,保持水分平衡B获救后,仍有生命特征,说明血糖仍保持平衡C被困期间,他们体内对血糖含量起调节作用的主要是胰岛素D体重均减轻,主要原因是组

3、织蛋白和脂肪的分解利用5. 下列与糖尿病有关的叙述中正确的是( )A糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强B尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者C糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低D糖尿病患者的尿多,直接原因是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多7. 下列有关人体体温的说法,不正确的是( )A适宜的体温是新陈代谢的条件 B肾上腺素分泌增多可导致产热增加 C对高烧不退的人应加盖棉被增加排汗 D肾上腺和立毛肌是体温调节的效应器 8. 如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致( )调节体

4、温的能力下降 调节血糖的能力下降影响抗利尿激素的合成 影响渴觉的形成 A B C D9. 右图表示某人在休息时,单位时间内流其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15突升至40,在时刻B,室内温度又突降15。下列说法正确的是( )A在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加 10. 小伟患痢疾出现腹泻而引起严重脱水,医生除了用药物治疗外还考虑补液。下列补液方法中,最恰当的是( )A.喝葡萄糖水B.喝橘子汁 C.输生理盐水D.

5、喝蒸馏水11. 下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是A大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强12. 下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( ) A.唾液腺、垂体、肠腺 B. 垂体、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏13. 下列有关体温调节的说法正确的是( ) A恒温动物的体温是恒定不变的B体温调节中枢位于下丘脑C皮肤里的冷觉感受器兴奋后,兴奋传人下丘脑就会产生冷觉D体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的14. 将大白鼠从 25 移至 0 的环境中

6、,大白鼠将出现的生理反应是( )A耗氧量减少,竖毛肌放松 B耗氧量增加,体表血管收缩C耗氧量减少,心律变慢 D耗氧量增加,体温升高15. 人在寒冷环境中有一种特殊的反应即“寒战”,对此说法不正确的是( )A使产热量成倍地增加 B使甲状腺激素分泌减少C是骨骼肌发生的一种不自主的颤动 D下丘脑体温调节中枢兴奋二、简答题(共7 小题,每小题 10分)16. 下图表示下丘脑在生命活动中的调节作用。请据图回答问题:(1)高血浆渗透压刺激_,下丘脑发送信息,使垂体释放抗利尿激素 _(增加、不变、减少、停止),抗利尿激素作用于_(靶器官),促进其重吸收水,维持血浆渗透压正常。(2)体温降低刺激_,多种激素参

7、与调节,维持体温恒定。图中a是 _,b是_,过程中属于负反馈调节的是_(填标号)。(3)据图所示,下丘脑是_的调节中枢。(4)几乎作用于全身细胞的激素是_,用加入该激素的食物饲喂 小白鼠,其耗氧量将_(增加、不变、减少)。17. 下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。据图分析回答:(1)图中ad中,不属于内环境的成分的是_ _。(2)图中ad中,O2浓度最高、最低的分别是_。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_。(3)在正常情况下,有氧呼吸的酶分布在图ad中的_。(4)发生过敏反应时,_(用字母表示)的通透性增强。(5)试以

8、简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的_ _ _ _。18. 人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答:(1)某人一次性饮1000mL清水,1 h 内尿量显著增加,这是由于_降低,对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的_,降低了肾小管和集合管对水的_,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的_调节机制,尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一些列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进_分解,抑制_分泌,引起血糖浓度升高,以

9、满足运动时能量需要。19. 随着人类生活水平的提高,糖尿病、肥胖症、动脉硬化、高血压、脂肪肝等疾病的发病率有上升趋势。这些疾病的发生与人类营养失衡导致体内营养物质代谢紊乱有密切的联系。我国现约有3000万左右的糖尿病人,面对这样一个不能摄入含糖食品的庞大消费群体,目前市场上的无糖食品诸如饮料、八宝粥、奶粉、饼干、口香糖、壮骨粉、山药粉、麦片、巧克力等可谓琳琅满目,销售额也呈上升趋势。但一些所谓的名为无糖,实则有糖的食品,糖尿病患者如果过量食用,将会造成身体的损害,甚者危及生命。(1)糖类的生理作用是。正常人的血糖一般维持在 范围内。人在饥饿初期,血糖浓度会暂时降低,这时可以分解成葡萄糖进入血液

10、使血糖含量恢复正常。当血糖含量升高时,胰岛B细胞分泌 ,加速血糖分解,使血糖含量恢复正常,当此激素分泌不足会导致糖尿病。(2)某广告称某种牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)不加糖,比加糖还甜,最适合糖尿病人食用。你认为下列关于病人能否食用此八宝粥的判断不正确的是( )A糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥不加糖,糖尿病人可放心食用B这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖C不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重 D不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生(3)从以上广告可推知,其不加糖,其实是不加 。从题中可知八宝粥里其实含等糖类。(4)旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们

11、最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启一个全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。关于文中的“真菌化合物”的推测,肯定是错误的一项是( )A该化合物具有降低血糖浓度的功能 B该化合物应该不是蛋白质 C该化合物应该是相对分子质量较小的有机物 D该化合物应该是蛋白质20. 细胞外液的成分:水无机盐离子:_.气体:O2,CO2.有机化合物:_激素代谢物质:CO2,NH3,尿素21. 激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:(

12、1)胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞,促进_从而提高血糖浓度。影响其分泌的刺激X最可能是_。(2)在血糖浓度的神经调节过程:刺激X胰岛A细胞中,结构是体温调节中枢_。该器官既是神经中枢,又能分泌_.(3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是_。(4)糖尿病患病机理是_分泌不足,葡萄糖进入细胞代谢受阻,血糖浓度升高。22. 在空白框处填上适当的名词。答案一、单选题1. D2. C3. D4. D5. A7. C8. D9. D10. C11. D12. B13. B14. B15. B二、简答题16. (1) 下丘脑渗透压感受器 增加 肾小管、集合管(2) 下丘脑体温感受器 促甲状腺激素释放激素

13、 促甲状腺激素 (3) 体温和水盐平衡(4) 甲状腺激素 增加17. (1)a (2)d、a C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 (3)a (4)A (5)细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换。18. (1)细胞外液渗透压 抗利尿激素减少 通透性 负反馈 (2)突触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素 19. (1)生物体的主要能源物质 80mg/dl120mg/dL 肝糖元 胰岛素 (2)A (3)蔗糖 淀粉 (4)D 20. :K+,Na+,Ca+,Cu+,Zn+,Mn+,Co+,HPO42-,HCO3-,Cl-,I,F-.脂类,氨基酸,葡萄糖,核苷酸,维生素21. (1)肝糖原分解、非糖物质转变 血糖含量降低(2)下丘脑 抗利尿激素和多种促激素释放激素 (3)糖蛋白(4)胰岛素22. 1、组织液;2、血浆;3、内环境;4、外界环境 5、PH 6、温度- 8 -用心 爱心 专心

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