室内教案7.doc

体 育 室 内 教 案

第------周------课次 时间-----月-----日——-----月-----日
教学
内容
血液
教学目标
1、掌握：血液的理化特性及生理意义，生理止血过程，血型分型依据。
2、熟悉：血细胞的生理功能
3、了解：血细胞生成的调节
教学重点
生理止血
[讲授难点]
血浆渗透压；血小板的生理特性

（四）ABO血型鉴定和交叉配血
测定ABO系统的方法是：在玻片上分别滴上一滴抗B、一滴抗A和一滴抗A-抗B血清，在每一滴血清上再加一滴红细胞悬浮液，轻轻摇动，使红细胞和血清混匀，观察有无凝集现象。

图：ABO血型的测定
交叉配血（corss-match test）：
试验主侧：把供血者的血细胞与受血者的血清作配合试验；
试验次侧：把受血者的血细胞与供血者的血清作配合试验。

二、Rh血型系统
1、 Rh血型的发现与分布
2、 Rh血型系统的抗原与分型
3、 Rh血型的特点及其临床意义
三、输血的原则
首先必须保证供血者与受血者的ABO血型相合；即使在ABO系统血型相同的人之间进行输血，在输血前必须进行交叉配血试验。
交叉配血试验：
1、 如果交叉配血试验的两侧都没有凝集反应，为配血相合， 可以进行输血；
2、 如果主侧有凝集反应，则为配血不合，不能输血；
3、 如果主侧不引起凝集反应，而次侧有凝集反应，只能在应急情况下输血，输血时不宜太快太多，并密切观察，如发生输血反应，应立即停止输注。

参考文献
1、 促红细胞生成素与红细胞生成的调控 国外医学 临床生物化学与检验学分册 2001，11（5）
2、 调控红细胞生成的转录因子及其作用 中华血液学杂志 2001，22（5）
参考书
1、 生理学 五年制 第五版 主编 姚泰
2、 生理学 七年制 主编 姚泰
3、 Review of Medical physiology
4、 造血生理学 20th edition William F,Ganong
思考题
1、血液有哪些生理功能
2、 试述红细胞的生理作用、生成原料、及生成调节
3、 试述生理止血过程
4、 试述输血的基本原则
课 后 小 结