小学数学人教一年级20以内退位减法练习课.doc

人教版数学一年级上册第二单元20以内的退位减法的整理和复习。（复习课）教学设计 授课教师：勐朗镇热水塘小学 刘玲玲 2017年5月15日课堂教学设计表课 题 20以内退位减法的整理和复习。（复习课）授课教师 刘玲玲所在学校澜沧县勐朗镇热水塘小学授课年级一年级学习目标1、对20以内的进位加法和退位减法进行归纳整理沟通知识间的联系能熟练地进行口算。 2、培养学生的观察能力和概括能力。 3、培养学生学数学、用数学的意识。重难点重难点：沟通联系合理、灵活的运用所学知识。教学材料口算卡片多媒体课件、教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）子目标一、复习旧知二、看一看三、找规律三、说一说四、练一练五、小结1、观看、倾听 口算2+5= 3+4= 5+5= 2+4=10-3= 5-3= 8-7= 9-7=1、观察课件、2、回答老师的提问1. 同桌讨论同桌讨论说一说，先算什么，再算什么2. 抢答问题1、 同桌讨论说一说，先算什么，再算什么。2、 抢答问题1、认真做题布置作业。1、口算10以内的加减法2、学生抢答3、揭示课题。1、出示课件12、提问：请同学快速找出等于3的算式，5的算式，6的算式有哪些？1、出示课件2。2、教师提示，学生说出算式的左、右、上、下的算式。1、 出示课件32、 同桌讨论说说你是怎样计算的，你会用小棒表示吗?3、 出示课件34、 同桌讨论说说你是怎样计算的，你会用小棒表示吗? 1、 用1号本来完成2、点名学生黑板做题3、改题，纠错。1、 用1号本来完成2、点名学生黑板做题3、改题，纠错。激活通过交流说出计算算理学生会表达算理5