人教2011版小学数学三年级小数大小的比较-(3).docx

比 较 小 数 的 大 小 教学内容 小数大小的比较教学目标 1.使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。 2.在独立自主、合作交流的活动中，学会猜想、验证、比较、概括的方法。 3.培养学生观察、比较及分析推理的能力，进一步体会数学和生活的联系， 渗透具体问题要具体分析的思想。通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。重点难点1.探究并概括小数大小比较的一般方法。2.有效地协调好同整数大小比较的关系.教学过程一 复习导入1. 出示学习目标（幻灯片2）2. 出示幻灯片3 生做练习题1二 学习新课1. 出示幻灯片4，理解题意，“排出名次”是什么意思？应该怎么办？2. 试一试：生做练习题23. 生试做后，一起讲解。（幻灯片5,6,7,8,9.）4. 生试着说一说小数大小比较的一般方法。5. 做练习题3.三 巩固练习 幻灯片10,11,12.四 课堂小节 这节课你学到了什么？（幻灯片17）五 课堂练习出示幻灯片13,14,1516六课后练习（幻灯片18）1. 基础训练P65.2. 数法题解P128-129