人教2011版小学数学三年级小数大小的比较-(3).docx

比 较 小 数 的 大 小
教学内容
小数大小的比较
教学目标
1.使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。
2.在独立自主、合作交流的活动中，学会猜想、验证、比较、概括的方法。
3.培养学生观察、比较及分析推理的能力，进一步体会数学和生活的联系， 渗透具体问题要具体分析的思想。通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。
重点难点
1.探究并概括小数大小比较的一般方法。
2.有效地协调好同整数大小比较的关系.
教学过程
一 复习导入
1. 出示学习目标（幻灯片2）
2. 出示幻灯片3 生做练习题1

二 学习新课
1. 出示幻灯片4，理解题意，“排出名次”是什么意思？应该怎么办？
2. 试一试：生做练习题2
3. 生试做后，一起讲解。（幻灯片5,6,7,8,9.）
4. 生试着说一说小数大小比较的一般方法。
5. 做练习题3.

三 巩固练习
幻灯片10,11,12.

四 课堂小节
这节课你学到了什么？（幻灯片17）

五 课堂练习
出示幻灯片13,14,1516

六课后练习（幻灯片18）
1. 基础训练P65.
2. 数法题解P128---129