《詹天佑》导学案3.doc

詹天佑导学案学习目标1学会11个生字，能正确读写”杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2感悟课文内容，能抓住关键词句，体会在表情达意方面的作用。3感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。学习重、难点：抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。学习过程：一、预习达标1扫清字词障碍。我能把生字写正确美观，”挠、庸、毅、浆”等字我要多写几遍。给下列带点字选择正确的读音。塞（si si）外 怒号（ho ho） 要（yo yo）挟差（ch ch）不多 阻挠（no ro） 藐（mio mo）视用下面的生字组成词语。施（ ）（ ） 挠（ ）（ ） 劣（ ）（ ） 艰（ ）（ ） 毅（ ）（ ） 讥（ ）（ ）2初读课文，我知道课文主要讲述了。二、合作探究（一）细读二、三自然段思考交流：詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑京张铁路这一任务的？ “要挟”这个词，在词典里解释是：抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方答应提出的条件。请根据这个解释，联系课文填空： 抓住清朝政府 弱点，提出 的条件。他们要挟的目的是为了争夺 ，控制 。（二）细读四六自然段1从哪里可以看出詹天佑是一个杰出的爱国工程师？2试画出詹天佑在开凿居庸关和八达岭隧道时的示意图，再借助“人”字形线路插图，说说火车爬坡的方法。（三）大胆想象，表达交流。正是在詹天佑的主持修筑下，京张铁路提前两年就竣工了，这件事给了帝国主义的有利回击。试想帝国主义的记者们会怎样评论此事？三、达标训练1补充词语。狂风（ ）（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）山（ ）涧黄沙（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 赞叹（ ）（ ）2写出下列词语的近义词。勘测（ ） 讥笑（ ） 周密（ ） 阻挠（ ）3缩句。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。4积少成多利于国者爱之，害于国者恶之。 晏婴捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 朱德5搜集有关詹天佑的爱国故事。