《绪言》教学案.doc

《中学生化学学习能力的测量与评价》课题
《绪言---化学使世界变得更加绚丽多彩》
教学案
罗田县白庙河中学课题组
一、教学目标：
1、体会化学与人类社会进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2、关注一些生活和社会中与化学有关的问题，亲近化学、热爱化学，渴望走进化学世界。
3、了解化学的发展历史，建立民主自豪感和责任感。
4、知道化学的研究对象。
二、教学流程：
1、自主阅读教材P1-P2第三段，你了解与人类社会进步以及社会发展的密切关系。
2、自主阅读教材P2第三段—P4，了解化学的发展历史，建立民主自豪感和责任感。
（1）联系历史知识，我们知道：
①中国在世界上最有名的生活用品是 和 ；
②中国的四大发明分别是 、 、 和 ，其中是化学方面的分明是 、 。
③三大金属的开始冶炼的时间分别是 朝开始冶炼青铜， 时期开始冶炼生铁，
时期开始冶炼钢。
（2）了解我国古代的其他化学方面的成就。
（3） 国 和 国 等科学家得出了物质是由 和 构成的，分子中 是化学变化的基础。
（4） ，奠定了近代化学的基础。
（5）1869年 国科学家 发现了 ，并编制 ，使化学学习和研究变得有规律可循。
（6）了解现代化学的发展。
（7）现在的我国在原子的研究和生物化学的研究上成就显著。但诺贝尔化学奖没有中国人。
古代的中国足以令我们 ，但需要我们这一代 。
3、了解化学。
化学是在 层次上研究 性质、组成、结构与变化规律的科学。
4、开始认识元素。
认识课本P62表中元素名称，学习书写元素符号。
光说不练嘴把式，这肯定是不行的！练起来吧。
（每个元素符号写三个，每行写三个元素符号。）