1、北师大版三年级数学下册分一分（一）教学设计甘肃省张掖市民乐县洪水镇民族小学 王晓荣【教学目标】1.知识与技能：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。2.过程与方法：玩中学学中做做中得乐中验。能用涂色、折纸等实际操作的结果表示相应的分数，不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。 3.情感、态度与价值观：理解分数的意义，体会学习分数的必要性。激发学生的探索欲望、活跃学生的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使学生热爱生活、热爱数学。【教学重、难点】 重点：理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 难点：在理解分数意义的基础上，灵活应用分
2、数表示物体、图形等。【教学准备】教具准备：多媒体课件、苹果剪纸、直尺、胶带、作业纸。学具准备：水彩笔、学具纸、铅笔。【教学过程】一、创设情境，引入新知1.师：同学们，你们喜欢听西游记里的故事吗？2.师：今天我们就来帮他们分一分。3.板书：分一分二 、学习目标课件出示学习目标，引导学生齐读。三、动手操作、构建新知活动一：分一分1.分一分师：帮助八戒和悟空分苹果，怎样分最公平呢？（平均分）课件出示分苹果的情景，老师边说边分。2.认一认师：表示一半的方式有很多，今天我们就要学习一种新的数学符号1/2来表示它，这个数叫分数。板书（1/2）以1/2为例，引导学生认识分数的各部分名称及表示的意义。活动二：
3、涂一涂1.引导先观察这些图片有什么特征？（轴对称图形）2.让学生通过找出图形的对称轴，分别涂出它们的1/2。活动三：折一折1.折一折让学生拿出一张正方形的纸，把一张正方形的纸平均分成4份，然后进行展示交流，说一说你是怎样折的？2.涂一涂让学生把其中的1份涂上颜色，标上分数，并说一说涂色部分是这张纸的几分之几？。板书（1/4）3.说一说出示课件，让学生说一说涂色部分是这张纸的几分之几？用哪个分数表示？4.认一认板书：2/4、3/4、4/4（强调4/4也就是这张纸的全部。）师：像1/2、1/3、1/4、2/4、3/4、等这样的数都叫做分数。5.找一找师：同学们，你能说说生活中还有哪些分数呢？活动四：说一说出示图片，让学生说一说图意。活动五：练一练（巩固）课本第55页第1、3题活动六：找一找（拓展）课本第55页第4题四、评价、总结学生自评。师：希望同学们在生活中多留意身边的事物，多动手尝试，多动脑思考，老师相信你们一定会成为学习的小主人。五、布置作业课本第55页练一练第1-4题。【板书设计】分一分（一） 读作：二分之一平均分分 子分数线取的份数分的份数分 母
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