小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级数学下册《分一分(一)》教学-设计.doc

北师大版三年级数学下册《分一分（一）》教学设计
甘肃省张掖市民乐县洪水镇民族小学 王晓荣

【教学目标】
1.知识与技能：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。
2.过程与方法：玩中学——学中做——做中得——乐中验。能用涂色、折纸等实际操作的结果表示相应的分数，不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。
3.情感、态度与价值观：理解分数的意义，体会学习分数的必要性。激发学生的探索欲望、活跃学生的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使学生热爱生活、热爱数学。
【教学重、难点】
重点：理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
难点：在理解分数意义的基础上，灵活应用分数表示物体、图形等。
【教学准备】
教具准备：多媒体课件、苹果剪纸、直尺、胶带、作业纸。
学具准备：水彩笔、学具纸、铅笔。
【教学过程】
一、创设情境，引入新知
1.师：同学们，你们喜欢听《西游记》里的故事吗？
2.师：今天我们就来帮他们分一分。
3.板书：分一分
二 、学习目标
课件出示学习目标，引导学生齐读。
三、动手操作、构建新知
活动一：分一分
1.分一分
师：帮助八戒和悟空分苹果，怎样分最公平呢？（平均分）
课件出示分苹果的情景，老师边说边分。
2.认一认
师：表示一半的方式有很多，今天我们就要学习一种新的数学符号1/2来表示它，这个数叫分数。
板书（1/2）
以1/2为例，引导学生认识分数的各部分名称及表示的意义。
活动二：涂一涂
1.引导先观察这些图片有什么特征？（轴对称图形）
2.让学生通过找出图形的对称轴，分别涂出它们的1/2。
活动三：折一折
1.折一折
让学生拿出一张正方形的纸，把一张正方形的纸平均分成4份，然后进行展示交流，说一说你是怎样折的？
2.涂一涂
让学生把其中的1份涂上颜色，标上分数，并说一说涂色部分是这张纸的几分之几？。
板书（1/4）
3.说一说
出示课件，让学生说一说涂色部分是这张纸的几分之几？用哪个分数表示？
4.认一认
板书：2/4、3/4、4/4（强调4/4也就是这张纸的全部。）
师：像1/2、1/3、1/4、2/4、3/4、等这样的数都叫做分数。
5.找一找
师：同学们，你能说说生活中还有哪些分数呢？
活动四：说一说
出示图片，让学生说一说图意。
活动五：练一练（巩固）
课本第55页第1、3题
活动六：找一找（拓展）
课本第55页第4题
四、评价、总结
学生自评。
师：希望同学们在生活中多留意身边的事物，多动手尝试，多动脑思考，老师相信你们一定会成为学习的小主人。
五、布置作业
课本第55页练一练第1-4题。
【板书设计】
分一分（一）
读作：二分之一
平均分
分 子
分数线
取的份数
分的份数
分 母