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第3课第三框：战胜挫折，开拓进取
引言：
人的一生中，难免会遭遇困难，经历挫折。在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于___________。
☆阅读P40邓小平材料+图片
1、科学地对待挫折
不同的人面对挫折会有不同的反应。我们要以_____对待学习生活中的困难，并以_____
克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。
☆阅读P40“一个女孩”的材料，问：蝴蝶为什么没有能力走进新的生活了？_________
2、耐挫力的含义及影响因素。
一、反挫训练
☆完成P41探究
1、在战胜挫折的经历中增强耐挫力
☆阅读P41多种训练方法
2、认知训练方法
3、行为训练方法
4、其他训练方法
二、勇于创新
☆阅读P42一
1、创新和挫折的关系：
克服困难和挫折，需要___________。挫折激励_______，创新战胜_______。
2、人人都有创新潜能
☆阅读P42孔祥瑞事迹
☆完成探究
3、创新的重要性：
（1）个人角度：创新可以发掘______造就_____；可以激发______督促_____。勇于创新是我们战胜困难和挫折的_________。
（2）国家角度：创新精神是________重要内容，是_______的灵魂，是_______不竭动力。
一个没有_______的民族，难以屹立于___________。是___________强大力量。
☆阅读P44“ 2006年1月26日”材料
4、建设创新型国家
（1）进入时间：________。
（2）核心：____________。
5、青少年应该如何培养创新精神？
①拓宽思维,多角度思考问题.②学习中要敢于质疑,培养求异思维.③敢于向传统挑战,向权威挑战.④积极参加社会实践活动.⑤积极参加科技小发明等活动.⑥善于发现问题,积极探求解决问题的途径.